大眾化教育背景下民辦高校發(fā)展戰(zhàn)略研究——以江西藍(lán)天學(xué)院為例.pdf

1、隨著改革開(kāi)放的深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，政府包攬的辦學(xué)體制不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，不能滿足社會(huì)日益增長(zhǎng)的對(duì)教育多樣化、多層次的需要。市場(chǎng)對(duì)人才的渴求，群眾對(duì)教育的需求，政府對(duì)教育投入的不足，都在呼喚民辦教育的參與。
　　 從1978年恢復(fù)到現(xiàn)在，民辦高校經(jīng)歷了恢復(fù)期、發(fā)展期、規(guī)范期大至三個(gè)階段，在這三十年中，法律完善程度、政府扶持力度、學(xué)院辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)都取得了很大進(jìn)步。民辦高校也因此發(fā)

2、展成為了高等教育的重要組成部分。然而，自1999年實(shí)行高校擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)高等教育已完成了從“精英教育階段”到“大眾化教育階段”的跨越，高等教育毛入學(xué)率由1998年的9.8％到2002年達(dá)到15％，2008年已達(dá)到了23％，高等教育步入了大眾化的發(fā)展道路。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和大眾化發(fā)展環(huán)境，民辦高校遇到了諸如資金、政策、法規(guī)、管理、質(zhì)量、師資、特色等問(wèn)題。
　　 本文通過(guò)對(duì)中國(guó)民辦高校發(fā)展歷程、發(fā)展意義、發(fā)民現(xiàn)狀特點(diǎn)分析，征對(duì)大眾化教