科學(xué)發(fā)展觀視域下的高校畢業(yè)生就業(yè)工作研究.pdf_第1頁(yè)
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1、大學(xué)生就業(yè)是一項(xiàng)涉及面廣泛的社會(huì)問(wèn)題,是黨和政府高度重視的民心工程。近年來(lái),我國(guó)高等教育快速發(fā)展,滿足了更多學(xué)子上大學(xué)的愿望,為社會(huì)培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀人才。同時(shí),也增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力,就業(yè)難的呼聲日益高漲,已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一,特別是近年來(lái)爆發(fā)的世界金融危機(jī),使大學(xué)生就業(yè)雪上加霜。因此,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作研究對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定有著重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
   除導(dǎo)論和結(jié)語(yǔ)外,

2、全文共分四個(gè)部分:
   第一部分,科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生就業(yè)。科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是在總結(jié)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、順應(yīng)時(shí)代潮流的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)工作,能夠幫助畢業(yè)生了解就業(yè)形勢(shì)和政策、樹立正確的就業(yè)觀、引導(dǎo)畢業(yè)生正確處理就業(yè)中出現(xiàn)的困難,是順應(yīng)時(shí)代要求,實(shí)現(xiàn)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的迫切需要,是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)高等教育可持續(xù)發(fā)展的客觀要求,是加大人才培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展的必然選擇。

3、r>   第二部分,高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀。大學(xué)生的就業(yè)狀況符合我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況,存在著招生規(guī)模急劇擴(kuò)大,就業(yè)形勢(shì)不容樂觀:就業(yè)結(jié)構(gòu)存在失衡,供需矛盾依然凸現(xiàn);就業(yè)意愿過(guò)于集中,延遲就業(yè)現(xiàn)象升溫;就業(yè)形式多元并存,靈活就業(yè)趨勢(shì)上升;國(guó)家重視民生工程,積極搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種情況。
   第三部分,高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析。造成高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因主要有:在社會(huì)環(huán)境方面,存在就業(yè)規(guī)模急增與社會(huì)吸納能力的碰撞、就業(yè)政策偏

4、差與人才供求結(jié)構(gòu)的失衡、教育導(dǎo)向職能與農(nóng)村人才需求的矛盾、單位招聘理念與科學(xué)用人機(jī)制的錯(cuò)位等因素;在學(xué)校因素中,存在專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求的矛盾、經(jīng)費(fèi)不足與培養(yǎng)質(zhì)量的沖突、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系的偏離等問(wèn)題;在大學(xué)生及其家庭因素方面,存在教育投入與就業(yè)期望的關(guān)聯(lián)、就業(yè)觀念和就業(yè)現(xiàn)實(shí)的沖撞、能力素質(zhì)與就業(yè)目標(biāo)的差異等原因。
   第四部分,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。這是本文研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題,提出了

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