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1、隨著上海人口老齡化程度日益提高,老年教育越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。發(fā)展老年教育不僅是實(shí)現(xiàn)老年群體健康老齡化、提高老年人生活生命質(zhì)量的重要途徑,也有利于加速終身教育體系構(gòu)建和學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建的進(jìn)程,同時(shí)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定及和諧發(fā)展。 本文從上海老年教育起步、推進(jìn)和規(guī)范三個(gè)發(fā)展階段的分析入手,首先介紹了上海老年教育的發(fā)展現(xiàn)狀,包括:四級(jí)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)初步構(gòu)建,發(fā)展模式表現(xiàn)多樣,辦學(xué)水平顯著提高,理論研究初顯成效等。在實(shí)證調(diào)查和理論分析的基礎(chǔ)上,文章提
2、出了當(dāng)前上海老年教育發(fā)展過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,如認(rèn)識(shí)不到位、體制不健全、發(fā)展不平衡、投入不充分、基礎(chǔ)工作薄弱和法律規(guī)范滯后等。 本文從國(guó)內(nèi)外比較研究的視角,通過(guò)查閱文獻(xiàn),從發(fā)展目的、發(fā)展模式和發(fā)展趨勢(shì)等方面介紹了國(guó)外具有代表性國(guó)家的老年教育發(fā)展現(xiàn)狀;又從管理體制、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件和教學(xué)管理等方面對(duì)國(guó)內(nèi)部分城市的老年教育發(fā)展作了闡述。在比較研究的基礎(chǔ)上,得出了對(duì)我國(guó)尤其對(duì)本市老年教育發(fā)展具有借鑒意義的結(jié)論。 在上述研究的
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