對(duì)主體模式下高中生歷史觀教育的探討.pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文對(duì)主體模式下高中生歷史觀教育的探討姓名：劉冬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：教育指導(dǎo)教師：林金水20030825A b s t r a c tB yc o m p a r i n gt h e h i s t o r i c a l v i e w so fj u n i o r m i d d l es c h o o lg r a d u a t e sw i t ht h o s eo f s e n i o rm

2、 i d d l es c h o o lg r a d u a t e s ，t h i sp a p e rr e v e a l st h eu n s a t i s f a c t o r yf u l f i l l m e n to f t h eh i s t o r yt e a c h i n gg o a l si n s e n i o r m i d d i e s c h o o l h i s t o r

3、y e d u c a t i o n ，a n d i n d i c a t e s t h ed i s a p p o i n t i n gs i t u a t i o n t h a t m o s ts e n i o rm i d d l es c h o o l g r a d u a t e sl a c ka c o r r e c th i s t o r i c a lv i e w ．T h e r e f

4、 o r e ，g u i d e db y t h er e s e a r c h e so fs t u d e n t - o r i e n t e d t e a c h i n gm o d es u p p o r t e db ye d u c a t i o n a n de d u c a t i o np s y c h o l o g yt h e o r i e s ，a n db a s e do n t

5、h ew r i t e r ’Sy e a r so fp r a c t i c e i n h i s t o r y t e a c h i n g ，t h i sp a p e ra l s op r o v i d e s ap o s s i b l es o l u t i o nt ot h ea b o v es t a t e dp r o b l e m ．H o wt oc u l t i v a t et

6、h es e n i o rm i d d l es c h o o l s t u d e n t s ’m a t e r i a l i s t i ch i s t o r i c a l v i e w sb yu s i n gan e w l e s s o nt y p e f e a t u r e dw i t hs t u d e n t —o r i e n t e dt e a c h i n gm o d e

7、i st h em a i nt h e m eo f t h i sp a p e r ．T h ew r i t e rh o p e st h a tb yt h i sn e wl e s s o nt y p ea n dt e a c h i n gm o d e ，h i s t o r y e d u c a t i o ni ns e n i o rm i d d l es c h o o l w i l l r e

8、a l l y f u l f i l l t h e g o a l s o fc u l t i v a t i n g t h e s t u d e n t s ’m a t e r i a l i s t i c h i s t o r i c a l v i e wi n s u c ha ni n f o r r n a t i o n s o c i e t y , a n dt h u s m e e t t h e

9、r e q u i r e m e n t s o fc u r r e n t c u r r i c u l u m r e f o r m a n dq u a l i f i e de d u c a t i o n ．K e y w o r d s ：H i s t o r i c a l v i e w s t u d e n t - o r i e n t e d t e a c h i n g m o d el e s