小學(xué)數(shù)學(xué)游戲型學(xué)習(xí)軟件的研究與開發(fā).pdf

1、游戲型學(xué)習(xí)軟件是計算機(jī)應(yīng)用軟件的一種，它為用戶提供了一個充滿激勵機(jī)制的互動學(xué)習(xí)平臺，并以娛樂性和趣味性誘發(fā)學(xué)習(xí)者的內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)，讓學(xué)習(xí)者在游戲所設(shè)置的情景中愉快地完成知識的建構(gòu)。研發(fā)和推廣游戲型學(xué)習(xí)軟件是計算機(jī)教育應(yīng)用中一個富有潛力的發(fā)展方向。 本文對國內(nèi)外游戲型學(xué)習(xí)軟件的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研分析，探討了教學(xué)理論和游戲理論在游戲型學(xué)習(xí)軟件開發(fā)中的作用。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計開發(fā)了以人民教育出版社2003年第一版的小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下期的教

2、材為藍(lán)本的游戲型學(xué)習(xí)軟件《聰明的拉拉》。開發(fā)遵循以下流程：首先進(jìn)行的是教學(xué)設(shè)計，為整個游戲型學(xué)習(xí)軟件的架構(gòu)和規(guī)劃提供依據(jù)；然后對游戲型學(xué)習(xí)軟件的各組成元素、外部效果、總體結(jié)構(gòu)、交互功能以及獎懲機(jī)制進(jìn)行設(shè)計，并形成最終的游戲腳本；根據(jù)游戲腳本，開發(fā)實現(xiàn)了游戲館、練習(xí)館、幫助室和禮品屋四大功能模塊。最后對軟件進(jìn)行了應(yīng)用效果測試，測試結(jié)果表明該軟件實現(xiàn)了預(yù)期的全部功能，達(dá)到了實際應(yīng)用的水平。 鑒于目前游戲型學(xué)習(xí)軟件情境設(shè)置遠(yuǎn)離現(xiàn)實生活