版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果,盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國(guó)家機(jī)密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。::鮐弛魄砂I/年,月聊j:≯毒j關(guān)于論文使用授權(quán)的
2、說明毒本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位:論文的規(guī)定:內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文,并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。^’;始張嘲導(dǎo)師張?chǎng)Ь?。日期:似忤“乙沙。,pj,k‘:》●,_j,~1Il內(nèi)蒙吉師范
3、大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要語(yǔ)文教育要為適應(yīng)和滿足社會(huì)進(jìn)步和學(xué)生發(fā)展的需要,培養(yǎng)和造就一代新人發(fā)揮重要作用。而語(yǔ)文教學(xué)中的評(píng)價(jià)改革是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文這一功能的有利途徑,在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施讀寫檔案袋評(píng)價(jià)的研究,是我們嘗試語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)改革的一個(gè)突破口。讀寫檔案袋評(píng)價(jià)是立足學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,它的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的自我反思,自我評(píng)價(jià)的能力,促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生讀寫素養(yǎng)的提高。讀寫檔案袋評(píng)價(jià)和教師教學(xué)緊密相關(guān),因而也是教師專業(yè)化發(fā)展的基本內(nèi)容。同時(shí)
4、在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施讀寫檔案袋評(píng)價(jià)的研究是我實(shí)踐了四年的學(xué)校科研課題,在借鑒國(guó)外檔案袋評(píng)價(jià)的理念和課改初期我國(guó)成長(zhǎng)記錄袋實(shí)踐的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)和我們?yōu)鹾1镜貐^(qū)的實(shí)際情況展開研究實(shí)踐。在新課程改革以來,我看到很多學(xué)者文章,都在介紹國(guó)外檔案袋評(píng)價(jià)實(shí)施的辦法,不少老師也參加過建設(shè)檔案袋的項(xiàng)目或進(jìn)行過有關(guān)的探索和研究,積累了不同的經(jīng)驗(yàn)。我也了解到不少教師對(duì)檔案袋評(píng)價(jià)也有許多不全面的認(rèn)識(shí)甚至是偏見或曲解。希望通過我的實(shí)驗(yàn)和探索、與教育同仁的合作,
5、找到切合實(shí)際、可行的讀寫檔案袋評(píng)價(jià)的方法,促進(jìn)學(xué)生讀寫能力的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展。促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),創(chuàng)造出豐富多彩的評(píng)價(jià)實(shí)踐。本文由六部分組成。第一部分是引言,對(duì)實(shí)施新課程以來語(yǔ)文讀寫教學(xué)存在的問題進(jìn)行分析,提出在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行讀寫檔案袋評(píng)價(jià)的必要性。第二部分闡述了讀寫檔案袋評(píng)價(jià)的內(nèi)涵、前提及優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步說明在實(shí)施讀寫檔案袋評(píng)價(jià)之前我們一定要理解把握檔案袋的理念。第三部分是讀寫檔案袋評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì),主要從讀寫檔案袋的評(píng)價(jià)目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 成長(zhǎng)檔案袋評(píng)價(jià)方式在物理教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 教師檔案袋評(píng)價(jià)研究.pdf
- 24316.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中檔案袋評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 應(yīng)用檔案袋評(píng)估實(shí)施英語(yǔ)寫作教學(xué).pdf
- 40351.檔案袋評(píng)價(jià)在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 小學(xué)語(yǔ)文智能診斷提升系統(tǒng)中電子檔案袋的應(yīng)用研究.pdf
- 幼兒成長(zhǎng)檔案袋評(píng)價(jià)初探
- 檔案袋.docx
- 檔案袋.docx
- 檔案袋.doc
- 檔案袋.doc
- 新課程視野中的教育評(píng)價(jià)改革——小學(xué)運(yùn)用檔案袋評(píng)價(jià)的探索.pdf
- 學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)之反思
- 檔案袋.doc
- 新課程理念下語(yǔ)文學(xué)習(xí)檔案袋評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究.pdf
- 教學(xué)技能檔案袋在英語(yǔ)教學(xué)法課程中的應(yīng)用研究.pdf
- 71853.檔案袋評(píng)價(jià)運(yùn)用于小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的行動(dòng)研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論