應(yīng)用檔案袋評(píng)估實(shí)施英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué).pdf

1、分類(lèi)號(hào)UDC學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)應(yīng)用檔案袋評(píng)估實(shí)施英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)TheA印licationofPortfolioAssessmenttotheTeachingofWritigIeachIngotwrIIng張明芳指導(dǎo)教師姓名：章少泉教授江西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))論文提交日期：20O5年9月答辯日期：2005年月日學(xué)位授予單位和日期：江西師范大學(xué)2005年月日答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：二00五年九月意味著檔

2、案袋評(píng)估對(duì)學(xué)習(xí)者寫(xiě)作能力的提高有積極作用；問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣和寫(xiě)作動(dòng)機(jī)得到了提高，這意味著檔案袋評(píng)估對(duì)學(xué)習(xí)者寫(xiě)作能力方面的非智力因素的提高也有積極作用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，檔案袋評(píng)估的固有局限性暴露出來(lái)：費(fèi)時(shí)，信度低，比較性低，不能確保統(tǒng)一的測(cè)試條件，期末給學(xué)生打分難。這些局限性決定檔案袋評(píng)估不能完全代替其他評(píng)估方式評(píng)價(jià)學(xué)生，而必須與其他方式相結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)前面有效地評(píng)價(jià)。全文結(jié)構(gòu)如下：第一章引言第二章寫(xiě)作教