中學(xué)生的考試化生存——從儀式的視角.pdf

1、考試是學(xué)校場(chǎng)域的核心話語(yǔ)之一，也是當(dāng)前教育研究的一個(gè)重要選題。本研究從人類學(xué)的儀式視角出發(fā)，將學(xué)校場(chǎng)域內(nèi)的學(xué)生以備考、應(yīng)考為中心內(nèi)容的學(xué)校生活視為一種“考試化生存”狀態(tài)，并試圖以“考試儀式”的形式予以呈現(xiàn)。
　　 這里的“考試儀式”并非指某一次考試的程序，而是一個(gè)包含了與考試相關(guān)的諸如復(fù)習(xí)、備考、動(dòng)員、?？嫉鹊纫幌盗谢顒?dòng)的儀式體系。研究以N 市明珠中學(xué)初一三班為研究現(xiàn)場(chǎng)，以考試視域中的學(xué)生為研究對(duì)象，遵循著“教學(xué)——復(fù)習(xí)——考試

2、”的邏輯展開，通過(guò)對(duì)不同階段典型考試儀式的深描與考試文化的彰顯呈現(xiàn)出學(xué)生的考試化生存圖景，從而揭示出考試的權(quán)力邏輯。
　　 本研究主要選取考試儀式體系中的動(dòng)員、班會(huì)、摸考、報(bào)分等典型儀式進(jìn)行分析，重點(diǎn)關(guān)注考試儀式中學(xué)生的情感、遭遇與應(yīng)對(duì)策略，深描出學(xué)生的“考試化生存”狀態(tài)。生活在考試儀式中的學(xué)生，被程式化、神圣性的儀式所約束，又被強(qiáng)烈的考試文化所渲染的氛圍而影響。儀式塑造了考試化生存的學(xué)生。而隱匿考試儀式背后的國(guó)家力量是真正的權(quán)