普通高等學(xué)校國防教育的功能研究.pdf

1、本文是關(guān)于普通高校國防教育功能研究的專題論文。近年來，我國的普通高校的國防教育在整個高等教育領(lǐng)域中起到了不可估量的重要作用，也為我國培養(yǎng)了眾多的國防優(yōu)秀人才。然而在普通高校開展國防教育的過程中，暴露出了不少問題。這主要是由于我國對國防教育理論的研究尚處于起步階段，普通高校的國防教育也仍屬于試點(diǎn)階段，因此關(guān)于國防教育的專門研究并不多見，也未形成體系。本文力求以馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義作為方法論，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合、歷史與現(xiàn)

2、實(shí)相結(jié)合、靜態(tài)研究與動態(tài)研究相結(jié)合、宏觀研究與微觀研究相結(jié)合的方法，對我國普通高校國防教育的現(xiàn)狀，基本功能以及基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑、實(shí)現(xiàn)狀況、實(shí)現(xiàn)障礙等進(jìn)行了分析研究，并對強(qiáng)化普通高校國防教育功能方面提出了探索性思考與建議。 本文共分為五章。第一章緒論。對本文研究的目的、意義、現(xiàn)狀及研究方法進(jìn)行了闡述。第二章普通高校國防教育功能概念的界定。分別對普通高校國防教育的定義、目的、內(nèi)容及特點(diǎn)；普通高校國防教育功能的概念界定與相關(guān)概念辨析

3、；普通高校國防教育的分類等進(jìn)行了比較分析。第三章普通高校國防教育的基本功能。分別對普通高校國防教育的國防功能即國防安全保障功能、國防戰(zhàn)略威懾功能；國防教育的社會功能即政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能；國防教育的育人功能即德育功能、智育功能、體育功能、心理調(diào)節(jié)功能等進(jìn)行了論述。第四章普通高校國防教育功能的實(shí)現(xiàn)。分別對普通高校國防教育功能實(shí)現(xiàn)狀況和實(shí)現(xiàn)障礙等進(jìn)行了逐一剖析。第五章強(qiáng)化普通高校國防教育功能的思考。分別就普通高校國防教育功能的實(shí)現(xiàn)途