關(guān)于語文合作學習的研究.pdf

1、該論文從素質(zhì)教育觀出發(fā),適應新課程改革需要,立足于教育教學實踐,試圖從合作學習的角度去研究語文教學.論文主體包括合作學習概說,語文教改與語文合作學習,語文合作學習教育理念,語文合作學習的條件,語文合作學習的實施五大部分.力圖構(gòu)建一個比較完備的語文合作學習認知體系,以便真正實現(xiàn)生動活潑的語文教學新局面.合作學習概說部分,主要探討合作學習發(fā)展歷史及其內(nèi)涵以及語文合作學習的特征;語文教改與語文合作學習部分,從語文合作學習是時代的要求,語文合作

2、學習是實施素質(zhì)教育的重要方式和途徑,語文合作學習拓展了教學改革的新領(lǐng)域三方面加以闡述;語文合作學習教育理念部分,分別從語文合作學習與生活緊密聯(lián)系,語文合作學習要有整體觀,語文合作學習是師生合作、生生合作、互動交往的學習過程的角度加以評析;語文合作學習的條件一節(jié)中,強調(diào)了教師的組織指導和廣泛利用一切教學資源;在語文合作學習的實施里,從確立合作小組、重視智力背景、告知學習課題、創(chuàng)設問題情境、組織單元教學、強調(diào)情感評價六個方面探索其實踐方法.