網絡學習模糊綜合評價模型研究.pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文網絡學習模糊綜合評價模型研究姓名：于海波申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論（計算機）指導教師：鄭曉薇20090501A b s t r a c tW i t h t h e m a t u r e t e c h n o l o g y o f I n t e r n e t a n d m u l t i m e d i a ，R e s e a r c he m p h a s i S o fn e t w

2、 o r ke d u c a t i o ni S t u r n i n go n e v a l u a t e e f f e c to fn e t w o r kl e a r n i n ga n dl e a r n e r sf r o m p l a t f o r md e v e l o p m e n ta n dr e s o u r c ed e s i g n ．T h ek e yt o e v a l

3、 u a t i o ni S t o e s t a b l i s ht h ee v a l u a t i o nm o d e l s ，a m o n gw h i c ht h em o s t f a m i l i a r o n e i S l i n e a r ．t h e c o m p r e h e n s i v e e v a l u a t i o n m o d e l o fw e i g h t

4、 e da v e r a g eo ft h ee v a l u a t i o nt a r g e t s ．B e i n g s i m p l e i n c a l c u l a t i o na n d c o n v e n i e n ti ni t s b u i l d i n g ，t h i S m o d e li Sw i d e l ya d o p t e di nt h e p r e s e

5、n tt e a c h i n g e v a l u a t i o n ．I n f a c t ，i t s e v a l u a t i o n r e s u l t s a r e p o o r i nr e l i a b i l i t y ．T h e e v a l u a t i o n i n n e t w o r k l e a r n i n g i S a p r o b l e m o fM u

6、l t i —i n d e x c o m p r e h e n s i V e e v a l u a t i o n ，w h i c h n e e d v a l u e j u d g e m e n t t os t a t i s t i c a li n d e x o fd i f f e r e n ts i d e s i n d e s c r i b i n gs t u d e n t s ’l e a

7、r n i n gp r o c e s s a n de f f e c t a n d s y n t h e s i z e e v a l u a t i o n v a l u e t o g e t s t u d e n t s ’e n t i r e n e s se v a l u a t i o no f n e t w o r kl e a r n i n g ．H u m a n i s t i Cp r i

8、n c i p l es h o u l db e i n s i s t e di n e v a l u a t i n g ，t h a ts t u d e n t ss h o u l db er e g a r d e da st h ep e o p l eo f c o m p r e h e n s i v ed e v e l o p m e n t ．I tn o to n l ye v a l u a t e s

9、s t u d e n t s ’q u a n t i t ya n dl e v e l o f k n o w l e d g em a s t e r i n g ，b u ta l S Oe m p h a s i z e st h e c o m p r e h e n s i v eq u a l i t yo fe m o t i o n a le x p e r i e n c e 、i n q u i r y a b

10、 i l i t ya n d c o o p e r a t i o ns p i r i t ，w h i l et h e s ei n d e x si n d i c a t et h ed i f f e r e n tc h a r a c t e r so ft h eo b j e c t sa n dt h e s ec h a r a c t e r sa r es o m ed e g r e ef u z z

11、y ，i ．e ，n o n e —l i n e a r ，h e n c et h em o r ef e a s i b l ea n d r e l i a b l e i S t h ec o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o nb y t h e m e a n so ff u z z yt h e o r i e s ．O n t h e b a s i So f t h i S

12、 t h o u g h t ，i n t h e f i s r t t h i S p a p e ri n t r o d u c e st h er e l a t e d e v a l u a t i o nt h e o r i e so fb a s e d —‘n e t w o r kl e a r n i n ga n de v a l u a t i o ni n d e x s y s t e m ．T h e

13、 n b a s e do n t h i S ，af e a s i b l e e v a l u a t i o n i n d e xs y s t e m i S b r o u g h t f o r w a r da c c o r d i n gt o o u rc o l l e g e ’n e t w o r k t e a c h i n gp l a t f o r m o f a s s e m b l e

14、y l a n g u a g e ，a n d c o n s t r u c t a a p p l i e d f u z z yc o m p r e h e n s i v ee v a l u a t i o nm o d l eo fb a s e d —n e t w o r k l e a r n i n g ． A c c o r d i n gt oq u a n t i t a t i v e i n d e x

15、 a n d q u a l i t a t i v e i n d e x ， c o r r e s p o n d i n g m e m b e r s h i pf u n c t i o ni Sb u i I t ，w h i c ha c h i e v e su n i f i e dt r e a t m e n to f t h eq u a n t i t a t i v ed a t aa n dq u a l

16、 i t a t i v ea n a l y s i S ，c h a n g i n gp r e v i o u s s i n g l ea n du n i l a t e r a le v a l u a t i o n m e t h o d ．T h ew e i g h to fe v a l u t i o ni n d e xi sk e yt om o d l eo ff u z z yc o m p r e h

17、 e n s i v ee v a l u a t i o n ，w h i c h a c c u r a c y r e l a t e d t o s c i e n t i f i c 、r a t i o n a l i t y a n da u t h o r i t yo fe v a l u a t i o n ．t h i S p a p e rp u t sf o r w a r d sa i m p r o v e