學(xué)習(xí)成功感研究.pdf

1、該研究的主要目的是編制學(xué)習(xí)成功感量表,探索學(xué)習(xí)成功感的心理機(jī)制,為實(shí)施成功教育提供科學(xué)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)與實(shí)際的、可操作的方法.整個研究分為八章.第一章研究概述主要介紹研究的背景、研究的理論意義和實(shí)踐意義、該研究的主要概念如學(xué)習(xí)成功感等的界定,并概述研究目標(biāo)和研究方法.第二章有關(guān)理論的研究回顧國內(nèi)外關(guān)于成功和成功感的幾項(xiàng)研究,綜述與學(xué)習(xí)成功感有關(guān)的理論及其實(shí)踐研究,如抱負(fù)水平、目標(biāo)設(shè)置、強(qiáng)化理論、歸因理論和成就目標(biāo)理論等.第三章學(xué)習(xí)成功感

2、量表的編制在理論研究、訪談、開放式問卷等的基礎(chǔ)上,研編了學(xué)習(xí)成功感量表.第四章學(xué)習(xí)成功感與人格、自尊、心理健康和積極行為的關(guān)系研究從人格特質(zhì)、自尊、心理健康和積極的行為等變量探討了學(xué)習(xí)成功感的重要性,分析不同學(xué)習(xí)成功感的學(xué)生的特點(diǎn),比較不同性別和年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)成功感.第五章學(xué)習(xí)成功感的影響因素研究在理論研究的基礎(chǔ)上,從情境、抱負(fù)和歸因等方面對學(xué)習(xí)成功感的影響因素加以研究,并嘗試用結(jié)構(gòu)方程建模的方法將主要的影響因素建構(gòu)成一個理論模型.第

3、六章提高學(xué)習(xí)成功感的探索性實(shí)驗(yàn)研究根據(jù)第二章的理論構(gòu)想和第五章學(xué)習(xí)成功感的影響因素研究的結(jié)果,該章進(jìn)行了抱負(fù)水平指導(dǎo)、歸因訓(xùn)練和課堂目標(biāo)導(dǎo)向三個方面的實(shí)驗(yàn)研究,以探索提高學(xué)習(xí)成功感這一重要的實(shí)踐問題.第七章學(xué)習(xí)成功感的個案研究為了驗(yàn)證普遍規(guī)律對學(xué)生個體的實(shí)際指導(dǎo)意義,進(jìn)一步探索教育實(shí)踐中提高學(xué)生學(xué)習(xí)成功感的可操作性,該章對學(xué)習(xí)成功感比較低、歸因方式比較消極或抱負(fù)水平設(shè)置不當(dāng)?shù)娜湫蛡€案進(jìn)行了深入研究.第八章總討論和總結(jié)論從總體上討論了