曲靖市中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)狀與實(shí)踐研究.pdf

1、信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)的不斷發(fā)展及其在教育教學(xué)中的應(yīng)用，教育本身從目的、內(nèi)容、形式、方法到組織最終都將發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)與課程整合已成為當(dāng)今世界一個(gè)重要的議題，目前還處于初步探索階段，許多問題有待進(jìn)一步深入研究。作為認(rèn)知工具的課程整合無疑將是信息時(shí)代中占主導(dǎo)地位的課程學(xué)習(xí)方式，必將成為21世紀(jì)學(xué)校教育教學(xué)的主要方法。因此，在當(dāng)前我國(guó)積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化、教育現(xiàn)代化的大背景下，倡導(dǎo)和

2、探索信息技術(shù)和課程整合的教學(xué)，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的”信息素養(yǎng)”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文以曲靖市信息技術(shù)與課程整合課題研究和各中小學(xué)整合實(shí)踐為實(shí)例，從理論和實(shí)踐的層面進(jìn)行了較為深入的分析。本文還結(jié)合云南省曲靖市實(shí)際就當(dāng)前信息技術(shù)與課程整合在實(shí)施中取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、存在的問題進(jìn)行了初步的分析，并提出了一些解決問題的辦法。提出了信息技術(shù)與課程整合環(huán)境下教師隊(duì)伍的建設(shè)的思路，探討了信息技術(shù)與課程整合今后的發(fā)展方向，