1949-1965年江西省高等院校（理工農醫(yī)科）課程考試研究.pdf

1、高等院校的課程考試是關系學校教育教學發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。建國后,江西省高等院校課程考試經歷了60多年的風雨歷程。理工農醫(yī)科課程考試頗具特色,建國后十七年的考試發(fā)展對各科教學做出過巨大貢獻。進入新世紀,高?？荚嚸媾R許多新的挑戰(zhàn)。
　　本研究運用文獻法、訪談法、比較法對理工農醫(yī)科課程考試進行實證研究,結合時代背景,在概述建國后十七年江西教育教學發(fā)展狀況的基礎上,對考試管理所涉及的考試功能、組織管理、時間安排、考試命題、考試評分、考試內容、

2、考試方式各個環(huán)節(jié)進行了梳理和客觀剖析,并結合學科特點對口試、筆試、課程設計(論文)考核、實驗考試、操作考試、臨床考試、實踐考核、教育與生產實習考核、畢業(yè)設計(論文)考核這些考試方式進行了細化研究與利弊評價。通過對考試各環(huán)節(jié)與各種考試方式的客觀分析,“取其精華,去其糟粕”,從而為推動當今高等院校理工農醫(yī)科課程考試的系統改革提出建議:要提高對考試的認識,加強考試的組織管理;要遵行規(guī)律,合理安排考試份量;要注重科學性,采用多樣化的考試方式;要