當代藝術專業(yè)大學生成才需要分析與教育引導研究.pdf

1、該文就當代藝術專業(yè)大學生在成才發(fā)展過程中的成才需要進行全面系統(tǒng)的調查研究和探討.全文共分三部分:第一部分:通過對人的需要理論闡述,進一步明確藝術專業(yè)大學生成才需要的內涵、與成才目標的關系,論述了對藝術專業(yè)大學生成才需要進行教育引導的重要性.第二部分:該部分是全文的重點.以問卷調查的方式,對藝術專業(yè)大學生在成才過程中的需要進行調查,對調查結果作多角度的分析比較,總結出當代藝術專業(yè)大學生成才需要的特點,并對形成這些特點的學校教育環(huán)境、社會環(huán)

2、境、家庭環(huán)境以及學生個體素質等原因作了較為全面、詳細的分析.第三部分:該部分是該文的落腳點,也是該文的難點.針對前面分析的藝術專業(yè)大學生成才需要特點和形成原因,結合當前國際形勢和國內的社會發(fā)展變化實際情況,對藝術專業(yè)大學生的成才需要教育引導對策進行了探討.主要從:轉變觀念,提高認識,形成全社會關注藝術大學生成才的網絡系統(tǒng);開展藝術專業(yè)大學生成才教育活動,樹立正確的成才觀;引導學生調節(jié)成才需要結構;開展成才實踐活動,培養(yǎng)成才能力;提高教師