抑制“NEET”現(xiàn)象的社區(qū)教育作用探論.pdf

1、曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文抑制“NEET”現(xiàn)象的社區(qū)教育作用探論姓名：董雪申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：孫傳宏20090401A b s t r a c tI nr e s e n ty e a r s ，a st h ec o n v e r s i o n o f t h ee c o n o m i c a ls y s t e m ，t h ea d j u s t m e n t o f t h es o c i

2、e t yc o n s t r u c t i o na n d t h ee n l a r g e m e n t o f t h es u m o f t h e s t u d e n t si n t h eh i g hs c h o o lg o i n g ，a s e r i e so fs o c i a lp r o b l e m s c o m e i n t ov i e w ．T h e a p p e

3、a r a n c e o f t h e “N E E T ' ’i sa ni m p o r t a n tm a n i f e s t ．U n l i k et h el a i d ．o f f w o r k e r s ，t h ec h a r a c t e r i s t i c s o f t h e “N E E T ' ’i s t h a tt h e y a l ey o u n g e

4、 r a n d n o t w i l l i n gt Os t a r ta c a r e e r ．I th a s a l r e a d y b e c o m e a h o t t o p i ci nt h ew h o l e s o c i e t y ．C o m m u n i t y i sa l w a y so n e o f t h e p l a c e s c l o s i n g t ot h

5、 e y o u t h ．A f t e rg r a d u a t i o n ，m a n y y o u t ha r en o tw i l l i n gt O g e ta j o b o rd of u r t h e rs t u d y , t u n i n gi n t o “N E E T ' ’．A sar e s u l t ，c o m m u n i t yb e c o m eam o s

6、ti m p o r t a n tp l a c ew h e r et h e ya r el i v i n ga n de n t e r t a i n i n g ．S o c o m m u n i t yh a sas p e c i a l e f f e c t o n t h e y o u t h ．C o m m u n i t ye d u c a t i o n i s ’t n o r m a l e d

7、 u c a t i o n ．A p p e a r i n g l a t e ，c o m m u n i t y e d u c a t i o n i nC h i n ad e v e l o p ss l o w l y ．B u tc o m m u n i t ye d u c a t i o n i s t Om e e tt h en e e d so ft h e p e o p l ei nt h ec o m

8、 m u n i t y , a n d i t h a s s o m es u p e r i o r s ．F o re x a m p l e ，i th a s v e r i t i e so f f o r m so fl e a r n i n g , p l e n t i f u l s t u d yc o n t e n ta n di t c a nC o n s i d e r i n g t h es e

9、l f - i d e n t i t yo f t h ey o u t h i n t h es o c i a l i z i n g a n d p r o f e s s i o n a l i z i n gt h e y o u t h ．c u l t i v a t es u i t a b l y f o rt h el o c a lc i r c u m s t a n c e s ．c o m m u n i

10、t y , ah i g h - c a l i b e rc o m m u n i t y c a n h e l pI nt h ea n g l eo f c o m m u n i t ya n d s o c i e t yo fl e a r n i n g t y p e ，b a s i n go nt h et h e o r yo fl i f e l o n ge d u c a t i o n ，e n t i

11、 r ep e o p l e e d u c a t i o na n dh a r m o n i o u ss o c i e t y , t h i sa r t i c l e i n v e s t i g a t e st h e e f f e c t so fc o m m u n i t y a n dc o m m u n i t y e d u c a t i o n ．C o m m u n i t ya n

12、d c o m m u n i t ye d u c a t i o nc a n s u p p r e s st h ep h e n o m e n o no f “N E E T ' ’a n dh e l p “N E E T ' ’t os t a r t a c a r e e r , t o s t r e n g t h e n t h e i r f e e l i n go fs e l f - i

13、 d e n t i t y i n t h es o c i e t ya n dt o r e a l i z e s e l f - w o r t h ．T h ea r t i c l e s u m m a r i z e st h ei n s t r u c t i o n a lm o d e so fc o m m u n i t ye d u c a t i o nt os u p p r e s st h e “