物理CAI課件開發(fā)的理論與實(shí)踐研究.pdf

1、該文是基本對(duì)物理CAI課件開發(fā)的現(xiàn)狀分析展開的.在目前的情況下，物理CAI制作技術(shù)不高是不爭(zhēng)的事實(shí)，同時(shí)也缺乏專門對(duì)物理CAI課件的理論進(jìn)行系統(tǒng)研究的文章.作者著手于這兩方面的工作，分別進(jìn)行了比較深入的探討.文章第一章著手建立一個(gè)比較全面的物理學(xué)CAI設(shè)計(jì)的理論模型，作者認(rèn)為，應(yīng)該從認(rèn)知理論、系統(tǒng)科學(xué)、教育傳播理論三個(gè)方面建立這個(gè)理論模型.在理論研究的基礎(chǔ)上，文章提出了課件開發(fā)的一般流程.最后還提出了CAI課件開發(fā)的一般原則，該原則是依

2、據(jù)前面所說的理論結(jié)合課件開發(fā)的實(shí)際情況提出的，對(duì)可見開發(fā)具有很明確的指導(dǎo)意義.文章第三章專門論述物理學(xué)科的特點(diǎn)、物理模型的特點(diǎn)、物理中應(yīng)用CAI的途徑，并就此得出了物理學(xué)科在開發(fā)CAI課件方面不同于其他學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)實(shí)際操作具有一定的借鑒意義.文章第四章介紹了作者用VB結(jié)合AutoCAD開發(fā)的兩個(gè)物理模型——三維電力線和等勢(shì)面.這個(gè)程序在呈現(xiàn)以前進(jìn)行了優(yōu)化，采用了比較好的結(jié)構(gòu)和比較規(guī)范的變量名，并對(duì)每一段編程語(yǔ)言進(jìn)行了詳細(xì)的注釋，稍有編