高中數(shù)字化學(xué)習(xí)資源利用研究——以湘潭市區(qū)為例.pdf

1、步入信息化社會(huì)，信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，引發(fā)了教學(xué)資源的變革。教科書(shū)、掛圖、錄音磁帶等傳統(tǒng)教學(xué)資源在教學(xué)中的地位及利用方式隨著信息技術(shù)的加入而發(fā)生著巨大變化，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源正成為學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)的重要部分。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源就是經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理的學(xué)習(xí)資源，包括文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、課件和視頻等，不同媒體形式的資源之間可以組合形成新的資源。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源依托信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，較傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源具有多媒體化、超文本、實(shí)時(shí)交互、資源共享等特點(diǎn)。
　　

2、目前在一些高中，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)、利用及管理還較為混亂，這在一定程度上影響著教學(xué)的效果。如何優(yōu)化建設(shè)，提高資源利用率和規(guī)范管理，使數(shù)字化學(xué)習(xí)資源達(dá)到改善教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而促進(jìn)教育信息化的進(jìn)程成為了研究的熱點(diǎn)話(huà)題。
　　本文通過(guò)文獻(xiàn)檢索、問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談和實(shí)地考查等方法，找出目前高中數(shù)字化學(xué)習(xí)資源利用存在的主要問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行了原因分析，最后對(duì)提高數(shù)字化學(xué)習(xí)資源利用的策略進(jìn)行了探討，具體介紹了利用信息技術(shù)對(duì)數(shù)字化學(xué)

3、習(xí)資源優(yōu)化管理的相關(guān)問(wèn)題。
　　論文共五個(gè)章節(jié)：第一章包括問(wèn)題的提出，研究的目的及意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的概述；第二章是對(duì)湘潭市區(qū)不同層級(jí)的高中的問(wèn)卷調(diào)查情況，包括對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理者的調(diào)查、學(xué)校教師的調(diào)查和學(xué)生的調(diào)查；第三章是根據(jù)第二章調(diào)查出來(lái)的數(shù)據(jù)找出這些學(xué)校利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源存在哪些問(wèn)題，以及產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因；第四章是針對(duì)這些問(wèn)題所提出來(lái)的對(duì)策；第五章是結(jié)束語(yǔ)，包括對(duì)整篇論文的總結(jié)以及對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源利用的一