試論“元”漢字及其教學(xué).pdf

1、元漢字包括600個(gè)左右充當(dāng)漢字基本構(gòu)字單元的、較早產(chǎn)生且高頻使用的、最先需要學(xué)習(xí)的漢字。本文針對(duì)“元漢字的概念”、“元漢字的特點(diǎn)”、“元漢字與成字部件的關(guān)系”、“元漢字在識(shí)字教學(xué)當(dāng)中的作用”以及“輸入法輔助識(shí)字教學(xué)”等幾個(gè)問題嘗試性地談了一些粗淺的認(rèn)識(shí)。我們參照《現(xiàn)代常用字部件及部件名稱規(guī)范》以及《現(xiàn)代漢語常用字頻度統(tǒng)計(jì)》使用頻率最高的500字，從常用3500個(gè)漢字當(dāng)中篩選出600個(gè)元漢字，同時(shí)我們對(duì)元漢字進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的統(tǒng)計(jì)：1．

2、元漢字中獨(dú)體字和合體字的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；2．元漢字筆畫數(shù)統(tǒng)計(jì)；3．能夠充當(dāng)聲旁的元漢字情況統(tǒng)計(jì)；4．元漢字構(gòu)字時(shí)所處位置情況。根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)情況，我們建議在識(shí)字教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮這些元漢字的作用。同時(shí)結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中關(guān)于促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用和促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的指導(dǎo)意見，本文還嘗試探討了教學(xué)中如何貫徹識(shí)字與信息技術(shù)相整合的指導(dǎo)意見，介紹了一種適合元漢字識(shí)字教學(xué)的漢字輸入方法，簡(jiǎn)要地論述了該輸入法與