珠三角地方高校助學(xué)體系存在的問題與對(duì)策研究.pdf

1、隨著我國高校招生收費(fèi)并軌制度的實(shí)施及招生規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生問題日益凸現(xiàn)。該問題影響高校正常運(yùn)作秩序,并衍生種種社會(huì)效應(yīng),受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。本文采用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、個(gè)案調(diào)查法,將理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合,分析珠三角地方高校助學(xué)體系面臨的問題并提出對(duì)策。
　　 論文首先對(duì)我國家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生問題成因及助學(xué)體系建立完善的過程作簡(jiǎn)要回顧。介紹了我國助學(xué)體系的主要構(gòu)成,從貸款制度設(shè)計(jì)、助學(xué)資源分配、助學(xué)模式的應(yīng)用

2、等方面指出我國現(xiàn)行助學(xué)體系的不足,并分析了珠三角地方高校助學(xué)體系運(yùn)作過程中的薄弱環(huán)節(jié)。其后結(jié)合珠三角經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀,闡明珠三角地方高校助學(xué)體系在以國家政策為主導(dǎo)的基礎(chǔ)上必須倚重市場(chǎng)吸收社會(huì)資源的觀點(diǎn),對(duì)助學(xué)體系提出改進(jìn)建議,歸納為:一、改善學(xué)生貸款制度設(shè)計(jì),實(shí)行國家助學(xué)貸款與生源地貸款相結(jié)合,教育基金為補(bǔ)充,各級(jí)政府部門共同擔(dān)責(zé)的學(xué)生貸款模式；二、高校樹立主動(dòng)吸收社會(huì)助學(xué)資源意識(shí),把握機(jī)會(huì)拓展助學(xué)渠道,以基金會(huì)形式實(shí)施可經(jīng)營性助學(xué)計(jì)劃