指導(dǎo)學(xué)生開展“中學(xué)物理低成本創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”設(shè)計(jì)與開發(fā)的實(shí)踐研究.pdf

1、指導(dǎo)學(xué)生開展“中學(xué)物理低成本創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”設(shè)計(jì)與開發(fā)的實(shí)踐研究是為培養(yǎng)具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才而提出的，是對(duì)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新和改革的一次探索。 本課題以中學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)為核心，以低成本實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)為途徑，以先進(jìn)教育理念和現(xiàn)有的資源為基礎(chǔ)，探索中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新方法和手段，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)學(xué)校課外科技活動(dòng)和課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性的開發(fā)，研究課外科技活動(dòng)的創(chuàng)造教育功能和基于物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的課堂教學(xué)模式，形成系列化案例；

2、對(duì)低成本創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)展開比較深入的研究，先后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行物理小制作、實(shí)驗(yàn)儀器的模仿、改進(jìn)與小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)并指導(dǎo)他們參加青少年科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，取得了一定成效。本課題研究對(duì)低成本創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)也進(jìn)行了一些探索。 一年來初步形成一系列以低成本創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課程，并對(duì)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)實(shí)踐。這些創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展不僅豐富了學(xué)生的科技實(shí)踐內(nèi)涵，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)新氛圍，提高了他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和對(duì)