國學院的發(fā)展及辦學特色探析.pdf

1、中華傳統(tǒng)文化是中華民族經(jīng)過五千年歷史積淀所形成的瑰寶，它是整個中華民族的重要身份證明，地球上每個炎黃子孫都應為它感到驕傲與自豪。但在近代以來的歷史發(fā)展進程中，中華傳統(tǒng)文化的傳承遭遇一定的危機。因此，傳承中華傳統(tǒng)文化已成為我們義不容辭的責任與義務。國學是中國傳統(tǒng)學術，它是中華傳統(tǒng)文化的精華，國學院是進行國學研究、培養(yǎng)國學人才和普及國學知識的重要基地，它在傳承中華傳統(tǒng)文化方面起著舉足輕重的作用。 本論文以國學院的發(fā)展歷程為主線，首先

2、回顧二十世紀二三十年代國學院的發(fā)展歷史，重點梳理當時國內知名的四所國學院的辦學歷史，總結國學院的辦學特色及經(jīng)驗教訓。之后描述二十世紀末至今國學院興起的狀況，并以北京大學國學院、中國人民大學國學院、廈門大學國學院和首都師范大學國學傳播中心為案例，重點分析當前國學院在國學教育與研究以及國學知識普及各方面的辦學情況。最后針對國學院在辦學中碰到的瓶頸提出以下建議： 第一，目前國學院在培養(yǎng)學生方面仍需依托文、史、哲三個學科頒發(fā)學位證書，這

3、樣不利于打破西方學術壁壘、突顯中華文化的主體性。因此，建議國務院學位辦考慮設置國學學位，從而更好地培養(yǎng)融會貫通文、史、哲的國學人才。 第二，國學院的辦學模式應走出“書齋”，融入社會。一方面依托社會資源辦學，另一方面在普及國學教育方面做出應有的貢獻，同時也應把國學研究成果運用于指導社會經(jīng)濟、政治生活，體現(xiàn)國學院經(jīng)世致用的辦學精神。 第三，國學院應海納百川，加強與國內外同行的交流合作，拓寬國學研究與教學的范圍，使當代的國學教