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1、我國新時期教育觀念即是素質(zhì)教育觀念,素質(zhì)教育作為一種人才培養(yǎng)模式,是當(dāng)前教育界關(guān)注的焦點和熱點問題之一。21世紀(jì)初我國進行的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革也要求教育實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。而實現(xiàn)素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落腳點就是有意義學(xué)習(xí)。搞好有意義學(xué)習(xí)是全面提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要措施之本文作者從高中思想政治課這一學(xué)科出發(fā)來深入系統(tǒng)地研究有意義學(xué)習(xí)。論文以馬克思人的全面發(fā)展理論為指導(dǎo),借鑒奧蘇貝爾和羅杰斯有意義學(xué)習(xí)理論及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,對
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