課程整合：問題與對策.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩83頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、該研究主要分為三部分.第一部分,從分析我國大陸地區(qū)中小學課程整合的研究和實踐現(xiàn)狀入手,在文獻綜述及現(xiàn)狀調查研究的基礎上,提出:當前,我國大陸地區(qū)中小學課程整合的理論研究和實踐探索一般都集中在綜合課程的建設上,有將課程整合簡單理解為設置綜合課程的傾向.這不僅使得綜合課程在實驗過程中受阻,而且長此以往,還會對學生學習以及教師的發(fā)展產(chǎn)生不良影響,甚至阻礙整個課程改革目標的實現(xiàn).對此,該文的第二部分提出了學校本位課程整合的策略,試作為解決目前中

2、小學課程整合問題的途徑之一.首先分析和探討了課程整合的本質特點,將課程整合理解為一種旨在實現(xiàn)學生學習與生活整合的課程設計方式.在這個基礎上,進而提出:所謂學校本位課程整合,就是依據(jù)學校的實際情況,這里包括學校的辦學宗旨和學校文化、學生和教師的特點、周邊環(huán)境以及社區(qū)的價值取向等,對學校課程結構進行整合,以最大限度的發(fā)揮各種課程類型的功能,滿足不同學校學生的學習需要.此外,還就學校本位課程整合的意義以及學校本位課程整合的可行模式進行了探討.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論