巴彥淖爾市烏拉特后旗初中語文綜合性學習情況的調(diào)查研究.pdf

1、2001年國家教育部制定、頒布了《語文課程標準》，語文綜合性學習作為一個全新的學習內(nèi)容進入了語文學習板塊。但是在實際的教學實施過程中，依然面臨著許多的困難和問題。尤其是在落后的邊遠地區(qū)，無論是教師還是學生，對語文綜合性學習都感覺到難以把握。本論文從實際出發(fā)，對巴彥淖爾市烏拉特后旗地區(qū)的初中語文綜合性學習開展情況做了詳細調(diào)查，對其中存在的問題進行了認真地分析，并根據(jù)實際情況有針對性地提出了幾條比較具體的、可操作的實施建議，以期促進語文綜合

2、性學習在本地區(qū)初中教學階段更好的開展。
　　本論文在第一部分通過“社會對語文綜合性學習提出的新要求”、“義務(wù)教育階段新課標的要求”、“烏拉特后旗地區(qū)語文綜合性學習的教學現(xiàn)狀”、本論文“研究的目的和意義”等四個方面對“問題的緣起”進行了論述。論文的第二部分論述了語文綜合性學習的概念、特性以及價值，為本論文的寫作提供理論上的依據(jù)。論文的第三部分是對烏拉特后旗地區(qū)語文綜合性學習開展情況的調(diào)查，并對其中存在的有利條件和不利條件進行了分析。