2017年培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字能力方案

1、牛集小學(xué)牛集小學(xué)20172017—20182018年度培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字年度培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字能力方案能力方案一、指導(dǎo)思想：為了全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校學(xué)生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”意識(shí)，努力提高每一個(gè)學(xué)生普通話的水平，形成說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范

2、字的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成說(shuō)普通話的良好風(fēng)尚，制定學(xué)生普通話培訓(xùn)計(jì)劃。二、工作目標(biāo)通過(guò)普通話培訓(xùn)、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全校學(xué)生生對(duì)推廣普通話重要意義的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生普通話水平，形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。三、主要工作（一）加大宣傳力度加大使用普通話的宣傳力度，在校園內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語(yǔ)。在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)文化生活，監(jiān)督、評(píng)測(cè)語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用，

3、并面向社會(huì)做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其要充分利用普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，讓講普通話和寫(xiě)規(guī)范字深入人心。學(xué)校宣傳欄和壁報(bào)要開(kāi)辟永久性“推普?qǐng)@地”，按時(shí)更換內(nèi)容，使“推普工作”成為學(xué)校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校學(xué)生意識(shí)到推廣普通話，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字規(guī)范化對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)。（二）把普通話日常培

4、訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，學(xué)生日常的課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在運(yùn)3.課堂上鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，表達(dá)自己的見(jiàn)解。4.積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組織朗誦興趣小組、書(shū)法興趣小組、寫(xiě)作興趣小組等。5.讓部分學(xué)生參加各類競(jìng)賽，取得良好的成績(jī)。6.要求學(xué)生每天練一頁(yè)字，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出具體要求。（二）針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn)采取以下落實(shí)方法：1.背誦對(duì)課本要求背誦的篇章，在指導(dǎo)學(xué)生背

5、誦、默寫(xiě)時(shí)，要求讀準(zhǔn)字音、正確書(shū)寫(xiě)，對(duì)容易誤讀、錯(cuò)寫(xiě)的字加以強(qiáng)調(diào)。2.語(yǔ)言綜合表達(dá)在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)高考試題中的語(yǔ)言綜合表達(dá)這一項(xiàng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范、簡(jiǎn)明、連貫得體的習(xí)慣。在課堂與課后將書(shū)面表達(dá)與口頭表達(dá)結(jié)合，相輔相成。既提高試題應(yīng)對(duì)能力，又提高語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。如修改病句時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生既要能改正提供的病句，平時(shí)說(shuō)話、寫(xiě)作時(shí)也要避免病句的出現(xiàn)。3.作文寫(xiě)作是一種綜合能力，修改文章也是一種綜合能力。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)要做到文從字順，書(shū)寫(xiě)正

6、確、工整，并盡量達(dá)到語(yǔ)言流暢優(yōu)美。指導(dǎo)學(xué)生修改別人的文章，修改其中不通順的句子，錘煉詞語(yǔ)（包括兩個(gè)方面：一是改掉那些生造、晦澀或容易引起誤解的詞語(yǔ)，選用通行、意思顯豁、明確的詞語(yǔ)；二是選擇分量恰當(dāng)、表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)），恰當(dāng)?shù)貏h繁就減和補(bǔ)充增益。寫(xiě)和改珠聯(lián)璧合，對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字能力的提高大有裨益。4.其他可通過(guò)擬對(duì)聯(lián)、編短信等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。六、總結(jié)普通話是我們國(guó)家在規(guī)范國(guó)家語(yǔ)言文字的一向重要工具，我們?cè)诜e極響