單位代碼號(hào)104754160530分類號(hào)10475學(xué)H3659碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）『文章談話のしくみ』（節(jié)録）翻訳報(bào)告篇章話語(yǔ)結(jié)構(gòu)（節(jié)選）翻譯報(bào)告專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域日語(yǔ)筆譯專業(yè)學(xué)位類別翻譯碩士申請(qǐng)人舒麗芳指導(dǎo)教師鄭憲信副教授職業(yè)導(dǎo)師關(guān)煜平副譯審二〇一八年六月謝辭本稿を完...
下載價(jià)格：8 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-14 / 9人氣
近三年來(lái)篇章結(jié)構(gòu)分析DISCOURSESTRUCTUREANALYSIS簡(jiǎn)稱DSA受到了計(jì)算語(yǔ)言學(xué)界的廣泛關(guān)注據(jù)統(tǒng)計(jì)每屆ACL、COLING和EMNLP會(huì)議上均發(fā)表8篇以上篇章結(jié)構(gòu)分析方面的論文而這方向的投稿文章則達(dá)30篇以上。篇章結(jié)構(gòu)分析研究成為了繼傳統(tǒng)信息抽取信息檢索、機(jī)器翻譯和句法語(yǔ)義...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 一開(kāi)始 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-09 / 2人氣
篇章指由一系列連續(xù)的子句、句子或語(yǔ)段構(gòu)成的語(yǔ)言整體單位，每個(gè)篇章不僅具有內(nèi)部連貫性，而且篇章中的各級(jí)語(yǔ)言整體。在一個(gè)篇章中，子句、句子或語(yǔ)段間具有一定的層次結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義關(guān)系，篇章結(jié)構(gòu)分析旨在分析出這種結(jié)構(gòu)關(guān)系。篇章結(jié)構(gòu)分析結(jié)果對(duì)于提高自動(dòng)文摘、知識(shí)...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 重燃 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-09 / 2人氣
華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文空間對(duì)部分?jǐn)⑹鲂云碌慕Y(jié)構(gòu)作用姓名蘇藝彬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師劉大為20050501學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本...
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學(xué)校代碼Q星QQ分類號(hào)HO研究生學(xué)號(hào)密級(jí)東北JIF予葒大莩碩士學(xué)位論文200820939基于修辭結(jié)構(gòu)理論的留學(xué)生漢語(yǔ)議論文篇章結(jié)構(gòu)研究STRUCTURERESEARCHABOUTCHINESEARGUMENTATIVEDISCOURSEOFFOREIGNSTUDENTSBASEDONRHETORICALSTRUCTURETHEORY指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類...
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論5瓦爾登湖6的篇章結(jié)構(gòu)及象征意義翁德修畢麗君遼寧師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院遼寧大連116029Y摘要通過(guò)對(duì)美國(guó)19世紀(jì)超驗(yàn)主義作家梭羅的代表作5瓦爾登湖6的篇章結(jié)構(gòu)及象征意義的分析探討了5瓦爾登湖6的藝術(shù)魅力和認(rèn)識(shí)價(jià)值以及超驗(yàn)主義文學(xué)的特點(diǎn)。關(guān)鍵詞亨利大衛(wèi)梭羅5瓦爾登湖6...
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仔細(xì)閱讀第一篇章閱讀理解各個(gè)突破之詞匯和語(yǔ)義理解題詞匯和語(yǔ)義理解題對(duì)詞匯理解的考查是閱讀測(cè)試的一個(gè)重要方面。詞匯題往往要求對(duì)文章中的某個(gè)單詞、短語(yǔ)甚至句子等找出近義詞或最合適的解釋。這類題需要考生擁有較大的詞匯量。這類試題主要測(cè)試考生利用上下文猜...
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學(xué)校代碼10285學(xué)號(hào)20114027008博士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）漢語(yǔ)篇章話題結(jié)構(gòu)表示體系、資源構(gòu)建及其分析研究RESEARCHONCHINESEDISCOURSETOPICSTRUCTUREREPRESENTATIONRESOURCECONSTRUCTIONITSANALYSIS研究生姓名奚雪峰奚雪峰指導(dǎo)教師姓名周國(guó)棟周國(guó)棟教授教授專業(yè)名稱計(jì)...
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ACONTRASTIVERHETORICSTUDYONDISCOURSEPATTERNBETWEENENGLISHANDCHINESEBASEDONBLOGCORPUSSUBMITTEDTOSCHOOLOFINTERNATIONALSTUDIESINPARTIALFULFILLMENTOFREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOF’’’‘MASTEROFARTSINTHESUBJECTOFFQ“GLING““DAPPLIEDLING“ORENGNLINGUISTI...
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華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文言外行為、語(yǔ)用環(huán)境和語(yǔ)用結(jié)構(gòu)篇章語(yǔ)用與翻譯姓名駱傳偉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師李亞丹20040401碩士學(xué)位論文躺融S乃正S陣為、語(yǔ)用結(jié)構(gòu)和語(yǔ)用環(huán)境結(jié)合起來(lái)分析，才能看到語(yǔ)篇的言語(yǔ)行為是如何實(shí)施的。三者的互動(dòng)組成一個(gè)語(yǔ)...
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西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文英漢經(jīng)濟(jì)類語(yǔ)篇篇章結(jié)構(gòu)模式之比較研究姓名劉兆林申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師夏偉蓉20030501西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要和MANNWHITNEYUTEST作了假設(shè)檢驗(yàn)。最終的統(tǒng)計(jì)結(jié)果支持本研究所提出的備擇有差別假設(shè)英...
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上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文確立科學(xué)的篇章結(jié)構(gòu)觀念，提高學(xué)生的讀寫實(shí)踐能力姓名楊雋申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)教育學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）指導(dǎo)教師郭開(kāi)平20020401ABSTRACTTHISARTICLEISCONSISTEDOFFOURPARTSWITHTHECENTRALIDEAOF“ESTABLISHINGSCIENTIFICSTRUCTUREOFANARTICLEIM...
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四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文試論篇章連貫翻譯姓名刁建忠申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師龔登墉20040501研究。接著作者提出了自己的分類方法并對(duì)之進(jìn)行了扼要的解釋。它們是語(yǔ)義連貫，篇章結(jié)構(gòu)連貫，邏輯連貫，與認(rèn)知連貫。第三章用較為豐富的實(shí)例逐一詳細(xì)地...
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文本結(jié)構(gòu)是內(nèi)容的一個(gè)重要載體結(jié)構(gòu)上的差異折射出紛繁多樣的文化內(nèi)涵。老子流傳至今其篇章結(jié)構(gòu)多有不同。僅就老子分章而言就有十余種之多。在老子的眾多分章法中元代吳澄首創(chuàng)的六十八章分法較為特殊其在義理方面也有獨(dú)特之處。之後的明太祖與魏源都繼承了吳澄的分章...
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黑龍江大學(xué)博士學(xué)位論文篇章范疇與小說(shuō)研究姓名郭明申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師鄧軍20100430黑龍江大學(xué)博士學(xué)位論文范疇系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征，研究其生成規(guī)律和解讀途徑，為理解俄語(yǔ)小說(shuō)語(yǔ)篇探求一條道路，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這種研究也具有一定的實(shí)用價(jià)值...
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青岡，用青岡，用譜寫發(fā)展篇章譜寫發(fā)展篇章青岡，用譜寫發(fā)展篇章提到青岡，人們自然會(huì)聯(lián)想到貧困。可是，2004年，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合指標(biāo)在全市10個(gè)縣（市）區(qū)考核中，以前要倒數(shù)的青岡卻躍居第四位，僅排在肇東、北林、安達(dá)之后。記者在青岡采訪，能切身感受到全縣呈...
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目前，剽竊已經(jīng)是一個(gè)日益嚴(yán)重的問(wèn)題。隨著數(shù)字化圖書館、互聯(lián)網(wǎng)的普及和迅速發(fā)展，大量的以數(shù)字形式存在的資源使剽竊變得更加容易，尤其是學(xué)生和學(xué)術(shù)研究人員，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索工具很容易就可以找到與課題研究相關(guān)的內(nèi)容。特別是近幾年來(lái)，抄襲、一稿多投等一系列...
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學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得直昌態(tài)堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或...
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哈爾濱工程大學(xué)碩士學(xué)位論文中國(guó)學(xué)者英語(yǔ)科技論文引言部分篇章結(jié)構(gòu)的研究姓名李芳萍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師鄧曉明20120612哈爾濱工程火學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTENGLISHRESEARCHARTICLERAISALLIMPORTANTCHANNELFORINFORMATIONTRANSMISSION...
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