透過現(xiàn)象看本質(zhì),以美國(guó)二十年對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)為例,20年美國(guó)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)梳理,1999年科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)2001年阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)2011年敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)2012年空海一體戰(zhàn)2018年中美貿(mào)易戰(zhàn),科索沃戰(zhàn)爭(zhēng),1999年1月1日，歐元正式誕生。三個(gè)月之后科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。,歐元啟動(dòng)之初，歐洲人信...
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波黑戰(zhàn)爭(zhēng)波黑戰(zhàn)爭(zhēng)是發(fā)生在1992年4月～1995年12月，波斯尼亞和黑塞哥維那（簡(jiǎn)稱“波黑”）三個(gè)主要民族圍繞波黑前途和領(lǐng)土劃分等問題而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)共分為三個(gè)階段，是第二次世界大戰(zhàn)后在歐洲爆發(fā)的規(guī)模最大的一次局部戰(zhàn)爭(zhēng)。2008年7月21日，被荷蘭海牙國(guó)際法庭通...
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高科技戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕高科技戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕海灣戰(zhàn)爭(zhēng)濱州學(xué)院歷史與社會(huì)學(xué)系歷史學(xué)濱州學(xué)院歷史與社會(huì)學(xué)系歷史學(xué)20082008級(jí)1班萬林金萬林金摘要高科技戰(zhàn)爭(zhēng)是新科技革命時(shí)代的產(chǎn)物，只有在科技革命的時(shí)代才能產(chǎn)生高科技戰(zhàn)爭(zhēng)。到了近代，工業(yè)革命把人類帶進(jìn)機(jī)器化以來，一批高、...
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1戰(zhàn)爭(zhēng)與環(huán)境摘要摘要戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是戰(zhàn)爭(zhēng)區(qū)人民的災(zāi)難，也是全人類的災(zāi)難，更是整個(gè)地球的災(zāi)難。處理戰(zhàn)爭(zhēng)區(qū)的環(huán)境問題是必須的，我們應(yīng)該重視環(huán)境問題，全世界和平相處共同治理全球環(huán)境問題。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)關(guān)鍵詞戰(zhàn)爭(zhēng)；環(huán)境；災(zāi)難；污染；環(huán)境保護(hù)WARTHEENVIRONMENTC...
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羅馬全面戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)的所有名言羅馬全面戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)的所有名言原版原版15243明智的人在和平時(shí)期備戰(zhàn)賀拉斯古羅馬三大詩(shī)人之一44戰(zhàn)爭(zhēng)是母親的夢(mèng)魘賀拉斯古羅馬三大詩(shī)人之一45姑息一人的罪過，就等于鼓勵(lì)眾人犯罪帕布留斯西魯斯古羅馬智者46居安思危，方為全身之道帕布留...
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“走進(jìn)海洋”主題征走進(jìn)海洋”主題征文作文題目海洋的“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文題目海洋的“戰(zhàn)爭(zhēng)”作者姓名申家琪作者姓名申家琪學(xué)校延津縣司寨鄉(xiāng)高寨初級(jí)中學(xué)校延津縣司寨鄉(xiāng)高寨初級(jí)中學(xué)輔導(dǎo)教師王一鳴輔導(dǎo)教師王一鳴的歷史人物證明了地球是圓的麥哲倫，，七次下西洋的鄭和，發(fā)...
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一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1、背景清政府政治腐敗、國(guó)防廢弛、矛盾尖銳；以英國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，加緊對(duì)外擴(kuò)張2、鴉片走私原因閉關(guān)鎖國(guó)、英國(guó)入超、扭轉(zhuǎn)對(duì)華貿(mào)易逆差影響掠奪大量白銀，摧殘中國(guó)人民身心健康3、禁煙運(yùn)動(dòng)原因鴉片走私嚴(yán)重，危及清政府統(tǒng)治...
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第十課第十課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)【課程目標(biāo)課程目標(biāo)】知識(shí)與能力知識(shí)與能力（1）識(shí)記虎門銷煙、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)，識(shí)記南京條約、天津條約和北京條約的內(nèi)容。（2）理解英國(guó)悍然發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的一系列不平等條...
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戰(zhàn)爭(zhēng)與數(shù)學(xué)的關(guān)系戰(zhàn)爭(zhēng)與數(shù)學(xué)的關(guān)系從人類早期的戰(zhàn)爭(zhēng)開始，數(shù)學(xué)就無所不在關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞軍事軍事數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用應(yīng)用戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，軍事科學(xué)也不例外。從人類早期的戰(zhàn)爭(zhēng)開始，數(shù)學(xué)就無所不在，不論是發(fā)射弩箭還是挖掘地道，數(shù)學(xué)就像冥冥之中的命運(yùn)之神一...
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內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介本文匯編了作者多年期貨實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的精華，主題內(nèi)容是以期貨投機(jī)力量和本文匯編了作者多年期貨實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的精華，主題內(nèi)容是以期貨投機(jī)力量和實(shí)盤力量的比例變化為依據(jù)，結(jié)合基本面因素，判斷合約交割前投機(jī)資金退出實(shí)盤力量的比例變化為依據(jù)，結(jié)合基本...
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戰(zhàn)爭(zhēng)前后儲(chǔ)備TXT其實(shí)全世界最幸福的童話，不過是一起度過柴米油鹽的歲月。一個(gè)人愿意等待，另一個(gè)人才愿意出現(xiàn)。感情有時(shí)候只是一個(gè)人的事，和任何人無關(guān)。愛，或者不愛，只能自行了斷。書寫本文最初的目的是想分發(fā)給親戚朋友的，想告訴他們戰(zhàn)爭(zhēng)日益接近，目前局勢(shì)緊...
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淺析利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)淺析利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)摘要摘要該篇文章主要通過對(duì)利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)和利比亞人民所遭受的戰(zhàn)爭(zhēng)迫害的現(xiàn)象分析，和對(duì)爆發(fā)利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)原因的探討從而剖析出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)，并從國(guó)家法的角度對(duì)正常戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解讀，從而得出其是英美法等資本主義國(guó)家假借...
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秦漢時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)秦漢時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)標(biāo)題秦漢時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)英文QINHANDYNASTIES，WARSINTHEPERIODOFTHE內(nèi)容內(nèi)容無自秦始皇統(tǒng)一中國(guó)（公元前221）至漢獻(xiàn)帝遷離洛陽(yáng)（190），綿延秦、西漢、東漢時(shí)期的一系列戰(zhàn)爭(zhēng)。有王朝統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)民起義戰(zhàn)爭(zhēng)、封建王朝同周邊部族的戰(zhàn)爭(zhēng)三種類型，其...
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蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)12PDFFRANCSHE1第26章、白俄羅斯和波蘭東部章、白俄羅斯和波蘭東部1944年冬春之際，德軍在烏克蘭的敗北導(dǎo)致軸心國(guó)軍隊(duì)退卻到加利西亞地區(qū)以及蘇羅、蘇捷交界處。同年4月，蘇軍距布格河上游蘇德邊界線已不到五十英里。1941年希特勒就是越過這條河實(shí)施“巴巴羅...
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摘要門JS‘7386學(xué)界對(duì)唐代戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的研究開始得比較晚，而且主要研究都在邊塞詩(shī)上。本論文在以往研究成果的基礎(chǔ)上，試圖對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)做更深入的研究，希望能夠有所突破。本研究以唐詩(shī)中所有與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)歌為研究對(duì)象，在認(rèn)真甄選出戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)以后，對(duì)所選的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)分類整理，...
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信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展趨勢(shì)摘要信息力量的競(jìng)爭(zhēng)越演越烈，作戰(zhàn)方式和戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)將不斷變化，人類的戰(zhàn)爭(zhēng)能力將持續(xù)提升，對(duì)經(jīng)濟(jì)和科技的依賴性將越來越強(qiáng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的不對(duì)稱表現(xiàn)日趨多樣關(guān)鍵詞信息與信息化、未來戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)、不對(duì)稱正文從20世紀(jì)90年代初發(fā)生的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)（多國(guó)...
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人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想,,,一、人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想的形成過程二、人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想的基本理論內(nèi)容三、人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,,毛澤東的人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想，是毛澤東軍事思想的核心，在毛澤東軍事思想體系中占據(jù)著極其重要的地位。周恩來曾說“毛主席的根本著眼點(diǎn)，就是把無產(chǎn)階級(jí)的馬克思...
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鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材地位和作用一、教材地位和作用鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是人教版八年級(jí)上冊(cè)的第一課內(nèi)容，是教材專題“侵略和反抗”的開篇章。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)歷史影響很深遠(yuǎn)，是近代中國(guó)百年屈辱的開始，中國(guó)近代史的開端，在教材中具有開篇點(diǎn)題的地位和作...
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第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（一）（一）說教材分析說教材分析1、分析教材的地位和作用分析教材的地位和作用鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是八年級(jí)歷史第一課內(nèi)容，是教材第一單元侵略與反抗的開篇章。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我國(guó)的影響是巨大的，它是近代中國(guó)百年屈辱的開始，也是中國(guó)近代史的開端，在教...
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