對數與對數運算,問題1假設2012年我國國民生產總值為A億元,如果每年平均增長8,那么,經過多少年國民生產總值是2012年時的2倍,,A18X,∴108X2,怎樣求出這個X,析,A,A18,A1818A182,A18218A183,2012年生產總值,2013年生產總值,2014年生產總值,2015年生產總值,2A,X年,,,AB...
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221對數與對數運算(第3課時),,二、新課講解,常用對數表,,,新課講解,練習,,三、練習鞏固,,區(qū)別,例題講解,例5、20世紀30年代,里克特制訂了一種表明地震量大小的尺度,就是使用測震儀衡量地震能量的等級,地震能量越大,測震儀記錄的地震曲線的振幅就越大。這就是我...
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對數與對數運算對數與對數運算(1)對數的定義①若,則叫做以為底的對數,記作,其中叫做底01XANAA且XANLOGAXNA數,叫做真數N②負數和零沒有對數③對數式與指數式的互化LOG010XAXNANAAN(2)幾個重要的對數恒等式,,LOG10ALOG1AALOGBAAB(3)常用對數與自然對數常用...
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221(1)對數與對數運算(教學設計))對數與對數運算(教學設計)教學目的教學目的1、理解對數的概念、了解對數與指數的關系;掌握對數式與指數式的互化;理解對數的性質,掌握以上知識并青春期技能。2、通過實例使學生認識對數的模型,體會引入對數的必要性;通過...
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第1頁(共15頁)對數運算及其對數函數對數運算及其對數函數一選擇題(共一選擇題(共22小題)小題)1LOG42﹣LOG48等于()A﹣2B﹣1C1D22計算(LOG43LOG83)(LOG32LOG92)()ABC5D153計算(LOG54)(LOG1625)()A2B1CD4計算LOG43LOG92()ABC4D65計算4LOG6LOG64的...
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課題對數于對數的運算(第一課時)課題對數于對數的運算(第一課時)1、教學目的教學目的(1)理解對數的概念(2)能夠說明對數與指數的關系(3)掌握對數式與指數式的相互轉化2、教學重點教學重點(1)對數的概念(2)對數式與指數式的相互轉化3、教學難點教學難點...
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高一數學同步測試(高一數學同步測試(9)對數與對數函數對數與對數函數一、選擇題1.LOG89的值是LOG23A.()23B.1C.D.2322.若LOG2LOG1LOG2X?LOG3LOG1LOG3Y?LOG5LOG1LOG5Z0,則X、Y、Z的大小235關系是A.Z<X<YB.X<Y<Z3C.Y<Z<XDD.Z<Y<X()3.已知X...
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(8)對數與對數函數●知識梳理1對數(1)對數的定義如果ABN(A>0,A≠1),那么B叫做以A為底N的對數,記作LOGANB(2)指數式與對數式的關系ABNLOGANB(A>0,A≠1,N>0)兩個式子表示的A、B、N三個數之間的關系是一樣的,并且可以互化(3)對數運算性質①LOGA(MN...
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221(2)對數與對數運算(教學設計)內容對數運算法則教學目標知識與技能(1)通過實例推導對數的運算性質,準確地運用對數運算性質進行運算,求值、化簡,并掌握化簡求值的技能。(2)運用對數運算性質解決有關問題。(3)培養(yǎng)學生分析、綜合解決問題的能力。過程與...
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221(3)對數與對數運算(教學設計)內容換底公式教學目標知識與技能推導對數的換底公式,培養(yǎng)學生分析、綜合解決問題的能力,培養(yǎng)學生數學應用的意識和科學分析問題的精神和態(tài)度。過程與方法讓學生經歷推導對數的換底公式的過程,歸納整理本節(jié)所學知識。情感態(tài)度與...
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221對數與對數運算,史寧,目標導航,1通過折紙小實驗感受對數的現實背景;2通過本節(jié)的學習探究,理解對數的概念并知道對數的一些簡單性質;3能熟練進行指數式與對數式的互化,設一張紙的厚度為01MM,那么一張足夠大的紙需折疊多少次,其厚度可超過珠穆朗瑪峰,自主探究一...
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221221對數與對數運算(對數與對數運算(1)學習目標學習目標1理解對數的概念;2能夠說明對數與指數的關系;3掌握對數式與指數式的相互轉化學習重點難點學習重點難點重點對數的性質,對數式與指數式的相互轉化;難點對數式與指數式的相互轉化知識鏈接或儲備知識鏈接...
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“對數與對數運算(一)對數與對數運算(一)”教學設計教學設計1教材分析教材分析“對數與對數運算(一)”這節(jié)課是人教A版必修1第2章對數函數第1課時高中數學指數函數與對數函數的學習是按照“指數→指數函數、對數→對數函數”展開的指數是指數函數的基礎,對數是...
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第2講對數及對數函數對數及對數函數★知識梳理對數的概念如果ABN(A>0,A≠1),那么B叫做以A為底N的對數,記作LOGANBABNLOGANB(A>0,A≠1,N>0)二、對數的運算性質LOGA(MN)LOGAMLOGANLOGANMLOGAM-LOGANLOGAMNNLOGAM(M>0,N>0,A>0,A≠1)三、對數換底...
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“對數與對數運算(一)”教學設計“對數與對數運算(一)”教學設計1教材分析教材分析“對數與對數運算(一)”這節(jié)課是人教A版必修1第2章對數函數第1課時高中數學指數函數與對數函數的學習是按照“指數→指數函數、對數→對數函數”展開的指數是指數函數的基礎,對...
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1對數極對數函數題型總結對數極對數函數題型總結例題講解例題講解一、利用對數恒等式化簡求值一、利用對數恒等式化簡求值1求值2求的值A,B,C∈R,且不等于1,N0二、積、商、冪的對數二、積、商、冪的對數3求值12LG2LG50LG523LG25LG2LG50LG224已知3A5BC,,求C的值5...
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21對數與對數的運算練習一練習一一、選擇題一、選擇題1、(A≠0)化簡得結果是()25LOG5AA、-AB、A2C、|A|D、A2、LOG7[LOG3(LOG2X)]=0,則等于()21XA、B、C、D、313212213313、()等于()NN1LOGNN-+1A、1B、-1C、2D、-24、已知,那么用表示是()32...
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221對數與對數的運算,22對數函數,回顧,A0且A≠1,一、對數運算性質,猜想,,證明設,由對數的定義可以得,即證得,1引入中間變量2指數向對數轉化,對數運算性質,①簡易語言表達積的對數對數的和,商的對數對數的差,冪的對數指數與底數對數的積,②對公式容易錯誤記憶,要特...
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對數運算和對數函數對數的定義①若,則叫做以為底的對數,記作,其中叫做底數,叫做真01XANAA且XANLOGAXNAN數②負數和零沒有對數。③對數式與指數式的互化。LOG010XAXNANAAN常用對數與自然對數常用對數,即;自然對數,即(其中)LGN10LOGNLNNLOGEN271828E對數函數及...
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