小壁虎借尾巴二下國語科翰林版第10課教學設(shè)計者彰化縣新水國小許淑玫故事結(jié)構(gòu)教學故事長什麼樣子小美每天走路上學，有一天，走在半路上，不小心跌了一跤，腳扭傷了。。背景原因、問題她趕緊打電話要媽媽來載她，但是媽媽不在家；她又打電話給爸爸，爸爸正在上班的路...
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小壁虎借尾巴的故事,小壁虎在墻角里抓蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴，小壁虎一掙，夾斷尾巴逃走了。,沒有尾巴多難看啊，小壁虎想，那向誰去借一條尾巴呢,它向誰借尾巴了借到了嗎,小壁虎爬啊爬，爬到小河邊，他看到小魚姐姐在河里面，搖著尾巴游來游去。小壁虎說“小魚...
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總課時總課時課題課題21小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴使用使用時間時間一、一、教學目標（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀）知識與技能１在閱讀的基礎(chǔ)上，認識本課生字及詞語，會寫“河”字。２通過閱讀課文，了解小壁虎尾巴可以再生的特點及小魚、老牛、燕子...
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,,__嘻嘻歡迎瀏覽,有什么不足之處敬請見諒,人教版小學語文一年級下冊,第17課小壁虎借尾巴姓名學號00學院,教學目標,會認本課“壁、虎”等8個生字,會寫“河、姐”等6個生字,理解新詞意思。能正確、有感情以及流利地朗讀課文。通過讀課文了解小壁虎借尾巴的經(jīng)過，知道小...
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121小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴課時練課時練一、投籃比賽，給字寶寶找朋友。BìSHǎYǎOQIáNGWéN壁墻蚊咬傻二、好朋友拉拉手。小魚撥水尾巴老牛趕蠅子燕子掌握方向三、我聰明，我會寫句子。1我長出一條新尾巴啦啦2您把尾巴借給我行嗎3沒有尾巴多難看呀四、重點段落品析...
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2121小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴課題課題小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴課型課型講讀課文授課授課時間時間2課時教學教學目標目標1認識“壁、墻”等12個生字，和戶字頭、車字旁2個偏旁；會寫“捉、條”等7個字。2正確、流利地朗讀課文。3通過多種方法猜生字字音、字義。4借助...
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21小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴教學目標教學目標1．認識本課12個生字和會寫7個生字。2．理解課文內(nèi)容，知道小魚，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特點。3．能按事情的先后順序練習說話。4．分角色有感情地朗讀課文。教學重點教學重點1．認識本課12個生字...
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41小壁虎借尾巴1小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴教材分析教材分析本文是一篇科普童話，通過小壁虎向小魚、老黃牛、燕子借尾巴的故事，告訴學生有關(guān)魚、牛、燕子尾巴的不同用處和壁虎尾巴可以再生的知識。課文用擬人的手法，給小動物們安排不同的身份，運用對話，使文章生動...
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21小壁虎借尾巴學案一、素質(zhì)教育目標（一）知識教學點學會本課10個生字和用生字組成的新詞，會用部分生字口頭組詞，擴大詞匯量。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文意思，了解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特點。（二）能力訓練點培養(yǎng)...
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教學思路與設(shè)計理念【教學思路】先引導學生理解小壁虎借尾巴的原因。接著，借助插圖，由扶到放，讓學生通過朗讀、演示、討論等多種形式，理解講小魚、老黃牛、燕子尾巴作用的詞句并了解它們尾巴的功能。最后，誘導學生瞻前顧后，弄懂壁虎尾巴能幫助爬行和保護自己的...
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2121小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴課題課題小壁虎借尾巴課型課型新授課設(shè)計說明本課是一篇非常有趣的童話，小動物之間的對話和小動物的形象都栩栩如生，抓住這個優(yōu)勢，我借助多媒體動畫創(chuàng)設(shè)情境，不斷刺激學生的視覺、聽覺等多種感官，使學生如臨其境，從而輕松地學習和...
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21小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)一、一、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。___IáNG___UàN___íN___ǎN___ǎ二、二、ERRORERRORERROR，ERRORERRORERROR。JIěJIECǎOZHUō在拔，我在河邊魚。三、三、ERRORERRORERRORERRORERRORER...
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,,小壁虎借尾巴,兒童故事,,一天，小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。,小壁虎慌忙逃跑，一使勁，尾巴掙斷了。沒有尾巴多難看啊小壁虎難過極了。,,,小壁虎正傷心地爬在屋檐下，它想向誰去借尾巴。它爬呀爬，看見燕子在空中擺著尾巴飛翔，忙說“燕子阿姨，您的...
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小壁虎借尾巴教學反思小壁虎借尾巴教學反思古人云“讀書百遍，其義自見?！爸挥卸嘧x，才能真正地理解課文內(nèi)容和掌握閱讀方法。教學小壁虎借尾巴時，我給學生足夠的讀書機會，采用多種形式，如自由讀文、小組讀文、朗讀、齊讀等，不求形式統(tǒng)一，只求學生真正投入。在...
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點擊查看更多“大壁虎運動行為研究及仿壁虎機器人研制.pdf”精彩內(nèi)容。
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大壁虎運動反力測試系統(tǒng)用于測試壁虎在三種表面（水平面、墻面、天花板）上自由爬行過程中，腳掌與運動表面接觸時產(chǎn)生的3維運動反力，并實時記錄大壁虎運動的影像資料。該系統(tǒng)包括3維傳感器陣列、信號調(diào)理與數(shù)據(jù)采集設(shè)備、圖像采集設(shè)備以及專用測試軟件。通過實驗獲...
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小壁虎借尾巴教學設(shè)計一教學目標1自主探索，了解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點，及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。2在語感訓練和表演中深入理解課文內(nèi)容。3培養(yǎng)學生的口語表達能力和語文實踐能力。4給學生充分的想象空間，發(fā)展想象能力。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導...
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