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  • <em>五</em><em>個</em>嚴(yán)禁,<em>五</em><em>個</em>一律2

    <em>五</em><em>個</em>嚴(yán)禁,<em>五</em><em>個</em>一律 嚴(yán)禁,一律(2頁)

    1畢節(jié)市學(xué)校教職工行為紀(jì)律要求(五個嚴(yán)禁五個一律五個必須)為加強(qiáng)學(xué)校教職工規(guī)范管理,特對全市中小學(xué)(幼兒園)教職工提出如下紀(jì)律要求。1嚴(yán)禁教職工政治紀(jì)律渙散,凡散布違背黨和國家的理論和路線方針政策言論或公開發(fā)表違背黨中央決定的言論的,一律依法依規(guī)給...

    下載價(jià)格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-11 / 96人氣

  • 實(shí)現(xiàn)<em>五</em><em>個</em>強(qiáng)化確保<em>五</em><em>個</em>延伸4

    實(shí)現(xiàn)<em>五</em><em>個</em>強(qiáng)化確保<em>五</em><em>個</em>延伸 實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化確保延伸(4頁)

    實(shí)現(xiàn)五個強(qiáng)化確保五個延伸實(shí)現(xiàn)五個強(qiáng)化確保五個延伸實(shí)現(xiàn)五個強(qiáng)化確保五個延伸實(shí)現(xiàn)“五個強(qiáng)化”確保“五個延伸”縣交通局爭創(chuàng)全省交通系統(tǒng)文明子系統(tǒng)申報(bào)材料我局內(nèi)設(shè)一室五股(辦公室、計(jì)財(cái)股、工程股、人勞股、企管股、法制股),下轄運(yùn)管所、縣鄉(xiāng)站、公路分局、航...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-10 / 7人氣

  • 資質(zhì)模型<em>五</em><em>個</em>誤區(qū)和<em>五</em><em>個</em>標(biāo)準(zhǔn)5

    資質(zhì)模型<em>五</em><em>個</em>誤區(qū)和<em>五</em><em>個</em>標(biāo)準(zhǔn) 資質(zhì)模型誤區(qū)和標(biāo)準(zhǔn)(5頁)

    資質(zhì)模型五個誤區(qū)和五個標(biāo)準(zhǔn)資質(zhì)模型COMPETENCYMODEL和建立資質(zhì)模型的過程COMPETENCYMODELING的經(jīng)典方法,在MCBER后并入HAY和HAY兩家咨詢公司的顧問所著COMPETENCEATWKMODELSFSUPERIPERFMANCESPENCERSPENCER1993一書中有詳盡描述。這本書可以說是資質(zhì)模型的圣經(jīng)。該...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-14 / 17人氣

  • <em>五</em><em>個</em>統(tǒng)籌5

    <em>五</em><em>個</em>統(tǒng)籌 統(tǒng)籌(5頁)

    1貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,要努力做到“五個統(tǒng)籌”具體內(nèi)容是什么統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放,使各方面的發(fā)展相適應(yīng),各個發(fā)展環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求是什么推動科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會和...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-08 / 2人氣

  • 黨員<em>五</em><em>個</em>帶頭標(biāo)準(zhǔn)[黨員<em>五</em><em>個</em>帶頭]2

    黨員<em>五</em><em>個</em>帶頭標(biāo)準(zhǔn)[黨員<em>五</em><em>個</em>帶頭] 黨員帶頭標(biāo)準(zhǔn)[黨員帶頭](2頁)

    黨員五個帶頭標(biāo)準(zhǔn)黨員五個帶頭標(biāo)準(zhǔn)黨員五個帶頭黨員五個帶頭遵照“中心”黨支部關(guān)于開展黨員自我評價(jià)的通知精神,結(jié)合近兩年來的工作狀況,現(xiàn)就本人在政治學(xué)習(xí)、工作實(shí)績、干群關(guān)系、廉潔自律等幾個方面的狀況進(jìn)展簡要的自我評價(jià)。一、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,承受新時(shí)期思想政...

    下載價(jià)格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 兩難 / 發(fā)布時(shí)間:2024-05-22 / 0人氣

  • <em>五</em><em>個</em>手指頭<em>五</em><em>個</em>小朋友1
  • 三<em>個</em>離不開,<em>五</em><em>個</em>認(rèn)同,<em>五</em><em>個</em>維護(hù)心得體會12

    三<em>個</em>離不開,<em>五</em><em>個</em>認(rèn)同,<em>五</em><em>個</em>維護(hù)心得體會離不開,認(rèn)同,維護(hù)心得體會(12頁)

    1三個離不開三個離不開五個認(rèn)同五個認(rèn)同五個維護(hù)心得體會個維護(hù)心得體會篇一三個離不開、四個認(rèn)同、五個維護(hù)篇一三個離不開、四個認(rèn)同、五個維護(hù)三個離不開學(xué)習(xí)材料三個離不開學(xué)習(xí)材料“三個離不開三個離不開”指漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不指漢族離不開少數(shù)民...

    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-16 / 115人氣

  • 黨員<em>五</em><em>個</em>帶頭標(biāo)準(zhǔn)[黨員<em>五</em><em>個</em>帶頭]2
  • “<em>五</em><em>個</em>深入”總結(jié)7

    “<em>五</em><em>個</em>深入”總結(jié)深入”總結(jié)(7頁)

    1以“五個深入”活動為抓手扎實(shí)深入推進(jìn)校本革命和新課堂建設(shè)2012年是黨中央確定的基層建設(shè)年,教育局圍繞“強(qiáng)班子、惠民生、促和諧、保穩(wěn)定”的總體要求,提出切實(shí)開展“五個深入”活動。“五個深入”活動是對“三抓、三促、三好”活動的進(jìn)一步延伸和拓展,是扎實(shí)推...

    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-07 / 2人氣

  • <em>五</em><em>個</em>堅(jiān)持交流發(fā)言12

    <em>五</em><em>個</em>堅(jiān)持交流發(fā)言 堅(jiān)持交流發(fā)言(12頁)

    五個堅(jiān)持交流發(fā)言五個堅(jiān)持交流發(fā)言“五個堅(jiān)持”、“四個意識”大討論近日,中共中央辦公廳印發(fā)了關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案,方案指出,開展“兩學(xué)一做”,要做到“五個堅(jiān)持”堅(jiān)持正面教育為主,用科學(xué)理論武裝頭腦;...

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  • 溝通的<em>五</em><em>個</em>層次3

    溝通的<em>五</em><em>個</em>層次 溝通的層次(3頁)

    溝通溝通你不知道的五個層次你不知道的五個層次我們每天都要與人溝通,與家人,與朋友,與同事,還包括各種陌生人等。如果把所有這些說過的話拿來歸類,你會發(fā)現(xiàn),我們可以把它們分到五個不同的層次套話、事實(shí)、想法、感受和默契。這五個層次,由淺入深,越往后,溝...

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  • <em>五</em><em>個</em>一活動體會2

    <em>五</em><em>個</em>一活動體會 一活動體會(2頁)

    第1頁共2頁五個一活動體會五個一活動體會為了響應(yīng)學(xué)校要求的“五個一”活動,我利用假期的時(shí)間,通過當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)保潔員,走進(jìn)大街小巷、村莊社區(qū),通過與環(huán)衛(wèi)工人同上崗、同勞動,切身體驗(yàn)他們勞動的辛苦,增強(qiáng)自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識,爭____護(hù)保護(hù)環(huán)境的表率;通過做...

    下載價(jià)格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間:2024-05-22 / 0人氣

  • 中央<em>五</em><em>個</em>嚴(yán)禁、十七個不準(zhǔn)、<em>五</em><em>個</em>一律2
  • 按需激勵<em>五</em><em>個</em>層次1

    按需激勵<em>五</em><em>個</em>層次 按需激勵層次(1頁)

    按需激勵五個按需激勵五個層次雖然身陷囹圄,但黃宏生的創(chuàng)維還是得到了不錯的發(fā)展。黃宏生的管理能力的確獨(dú)到。他認(rèn)為“講到激勵,不能不講到馬斯洛的人生需求金字塔,人類的需求不僅僅是物質(zhì),還包括五個層次的寶塔呢領(lǐng)導(dǎo)者惟有用心聆聽各級員工的心聲,并全力幫助...

    下載價(jià)格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-08 / 20人氣

  • 我有<em>五</em><em>個</em>寶18

    我有<em>五</em><em>個</em>寶 我有(18頁)

    我自己我自己我的五個寶我的五個寶時(shí)間一周主題說明主題說明小班幼兒,正是自我意識萌芽時(shí)期,已經(jīng)能意識到自己的存在,能區(qū)別自己與他人,開始強(qiáng)烈的表現(xiàn)出自身的主體意識和“自我”概念,初步感知自己與周圍事物的關(guān)系。因此,通過游戲方式促進(jìn)幼兒認(rèn)識自我,增強(qiáng)...

    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-08 / 19人氣

  • <em>五</em><em>個</em>孩子和一<em>個</em>怪物導(dǎo)學(xué)案7

    <em>五</em><em>個</em>孩子和一<em>個</em>怪物導(dǎo)學(xué)案 孩子和一怪物導(dǎo)學(xué)案(7頁)

    五個孩子和一個怪物五個孩子和一個怪物導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案一、合作團(tuán)隊(duì)一、合作團(tuán)隊(duì)1教師梁少瑜中山市東區(qū)柏苑小學(xué)王穎中山市東區(qū)柏苑小學(xué)黃瑞蓮中山市東區(qū)柏苑小學(xué)2學(xué)生東區(qū)柏苑小學(xué)三年級學(xué)生二、閱讀書目與閱讀內(nèi)容二、閱讀書目與閱讀內(nèi)容(一)讀物選擇1閱讀書目五個孩...

    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-11 / 5人氣

  • 渠道促銷三<em>個</em>方向與<em>五</em><em>個</em>原則13

    渠道促銷三<em>個</em>方向與<em>五</em><em>個</em>原則 渠道促銷三方向與原則(13頁)

    渠道促銷三個方向與五個原則渠道促銷三個方向與五個原則渠道促銷,顧名思義,乃是針對渠道(即經(jīng)銷商)的促銷。就筆者的經(jīng)歷觀察,渠道促銷的重要程度與頻繁度比之消費(fèi)者促銷是有過之無不及。但廠家操作渠道促銷的水平卻參差不齊。筆者前段時(shí)間寫了篇企業(yè)渠道促銷的...

    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-12 / 4人氣

  • 人才選拔“<em>五</em><em>個</em>標(biāo)準(zhǔn)”1

    人才選拔“<em>五</em><em>個</em>標(biāo)準(zhǔn)” 人才選拔“標(biāo)準(zhǔn)”(1頁)

    1人才選拔“五標(biāo)準(zhǔn)”人才選拔“五標(biāo)準(zhǔn)”管理原則,是人力資源從業(yè)人員在辦事情處理問題時(shí),要站在公正的立場上,按照同一標(biāo)準(zhǔn)和同一原則辦事的職業(yè)規(guī)范。作為現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理,首要任務(wù)應(yīng)當(dāng)是人才的選拔,應(yīng)實(shí)施以下五項(xiàng)原則。1堅(jiān)持高度重視的原則。企業(yè)的主管...

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  • <em>五</em><em>個</em>一工程材料26

    <em>五</em><em>個</em>一工程材料 一工程材料(26頁)

    “五個一工程五個一工程”班組規(guī)范化建設(shè)材料班組規(guī)范化建設(shè)材料長春市吉星車用氣有限公司農(nóng)安分公司長春市吉星車用氣有限公司農(nóng)安分公司2017年8月10日1、長春市吉星車用氣有限公司農(nóng)安分公司關(guān)于開展安全生產(chǎn)長春市吉星車用氣有限公司農(nóng)安分公司關(guān)于開展安全生產(chǎn)“...

    下載價(jià)格:8 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-11 / 8人氣

  • 英語<em>五</em><em>個</em>簡單基本句型4

    英語<em>五</em><em>個</em>簡單基本句型 英語簡單基本句型(4頁)

    五種句型五種句型句子的基本成分句子的基本成分主語主語執(zhí)行動作的主體,如“我寫字”中的“我”,就是主語,它做出“寫”這個動作。謂語謂語對主語動作或狀態(tài)的陳述或說明,指出“做什么”“是什么”或是“怎么樣”。賓語賓語又稱受詞,指動作的接受者。表語表語表...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-14 / 36人氣

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