大學生生活事件、家庭功能與述情障礙的關(guān)系研究.pdf

1、目的：本研究探討大學生生活事件、家庭功能與述情障礙的關(guān)系。具體目的包括：(1)考察大學生生活事件、家庭功能和述情障礙的特點；(2)探討大學生生活事件、家庭功能與述情障礙的關(guān)系，建立三者間的中介模型。
　　 方法：本研究在成都市三所大學隨機抽取581名大學生，采用家庭功能量表、多倫多述情障礙量表和青少年生活事件量表依次測量被試的家庭功能、述情障礙和過去12個月內(nèi)發(fā)生的生活事件應(yīng)激水平。
　　 結(jié)果：t檢驗表明，是否獨生子女

2、對大學生生活事件、家庭功能和述情障礙均具有統(tǒng)計學意義(P<0.01)。積差相關(guān)顯示，生活事件總分以及各維度得分與大學生述情障礙總分均存在顯著正相關(guān)(P<0.01)。采用層次回歸分析發(fā)現(xiàn)，在控制了是否獨生子女的情況下，生活事件對述情障礙以及各維度的方差解釋量有明顯增加。相關(guān)分析表明，大學生生活事件、家庭功能與述情障礙存在顯著相關(guān)?？刂屏耸欠癃毶优钠嚓P(guān)分析顯示，三者之間的相關(guān)系數(shù)仍然顯著。路徑分析發(fā)現(xiàn)，家庭功能現(xiàn)實親密度在作用機制中對