基于J2EE的教學資源管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著信息化技術(shù)的普及以及互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，數(shù)字化的教學資源越來越多地應(yīng)用于整個教學過程中，如何搭建一個教學資源管理系統(tǒng)，將零散的教學資源進行規(guī)范管理，便于資源的共享與傳播，便于師生的互動。筆者根據(jù)多年從事信息技術(shù)教育的經(jīng)驗，對當前各種流行的教學資源管理系統(tǒng)進行比較分析，不管是需要高昂費用的商業(yè)軟件還是開源的免費軟件，這些系統(tǒng)在規(guī)模較小學校的運用都有一些這樣那樣的缺點：要么費用太昂貴而無力支付，要么功能太龐雜而導致使用上的困難，要么設(shè)計思

2、路不符合國人使用習慣，要么設(shè)計目標是滿足遠程教育需求而不是輔助傳統(tǒng)教學。有鑒于此，開發(fā)出一套符合目前教學實際情況并專注于資源管理的平臺尤顯必要。
　　 本文研究了教學資源管理系統(tǒng)的研究背景和現(xiàn)狀，詳細描述了教學資源管理系統(tǒng)所需具備的功能。系統(tǒng)把教學資源的管理和使用作為重心，管理員、教師、學生都圍繞著教學資源開展活動。管理員專注于系統(tǒng)的維護，教師專注于資源的發(fā)布與控制，學生專注于課程資源的學習以及與師生的互動。在前面需求分析的基礎(chǔ)

3、上，論文提出了系統(tǒng)的實體模型。教學資源數(shù)據(jù)、用戶數(shù)據(jù)、互動數(shù)據(jù)、以及保證系統(tǒng)正常運行需要的字典數(shù)據(jù)等放入數(shù)據(jù)庫存取以支持系統(tǒng)業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)，并對這些數(shù)據(jù)通過主鍵外鍵關(guān)聯(lián)。根據(jù)設(shè)計目標著重分析了各角色所具有的業(yè)務(wù)功能：管理員負責系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典的維護、課程的審批、用戶的管理和授權(quán)；教師負責教學資源的管理以及授權(quán)學生進行訪問；學生申請使用課程資源并與教師進行答疑、作業(yè)等互動。為實現(xiàn)這些功能論文講述了所選用的技術(shù)路線，并對這些技術(shù)進行特點分析以及這些特