生命教育理念下初中物理學(xué)生主體參與教學(xué)實(shí)踐研究.pdf

1、學(xué)校代碼：巡分類號(hào)：魚(yú)衄⑧研究生學(xué)號(hào)：!Q星QQ2QQZ壘Q星墨旦密級(jí)：五東北知予冠大莩碩士學(xué)位論文生命教育理念下初中物理學(xué)生主體參與教學(xué)實(shí)踐研究ResearchonS“l(fā)dents’Sub昏ectiVePaI啊cipation1hchingPracticeinJuniorHighSchoolPhysi鶴SubjectiVeundertheLifeEducationalConcept作者：陳得海指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型侯恕副教授

2、教育碩士學(xué)科教學(xué)(物理)教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年5月摘要生命教育是一種先進(jìn)的教育理念，學(xué)生發(fā)展是素質(zhì)教育基本內(nèi)核，主體參與是學(xué)生發(fā)展的重要方式，為此，生命教育理念下初中物理學(xué)生主體參與實(shí)踐研究是當(dāng)前中小學(xué)教改的一項(xiàng)重要課題。本文針對(duì)初中物理教學(xué)中生命教育與主體參與的相關(guān)問(wèn)題，在文獻(xiàn)綜述和現(xiàn)狀調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了理論反思與實(shí)踐探索。本文從理論上分別對(duì)生命教育及主體參與教學(xué)的概念進(jìn)行澄清，同時(shí)對(duì)生命教育和主體參與教學(xué)

3、的特征進(jìn)行分析。本文實(shí)踐部分，通過(guò)筆者對(duì)當(dāng)前初中物理教學(xué)中學(xué)生主體參與的現(xiàn)狀分析以及自己和教育同行們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，歸納出了生命教育理念下初中物理教學(xué)中實(shí)施主體參與的教學(xué)原則、教學(xué)策略和教學(xué)方法。教學(xué)原則是：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)課堂，培養(yǎng)思維品質(zhì)，促進(jìn)生命發(fā)展。教學(xué)策略是：低起點(diǎn)，小臺(tái)階，體驗(yàn)成功，促進(jìn)發(fā)展。教學(xué)方法：?jiǎn)栴}情境激趣法、搭建思維階梯法、物理知識(shí)生活化法、動(dòng)手動(dòng)腦分步實(shí)驗(yàn)法、綜合法。并結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例進(jìn)行了教學(xué)反思，期望能