新型在線英語學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著社會和計算機信息化技術的發(fā)展，計算機已經(jīng)逐漸滲透到我們各個行業(yè)和領域，這在教育行業(yè)顯得尤為明顯，近幾十年出現(xiàn)了大量計算機輔助教學軟件。另一方面，由于學習者個體的差異和學習者后天的生活學習環(huán)境的不同，導致學習者的學習程度和水平不一致，學習的進度和掌握程度也不盡相同，而國家大力發(fā)展素質教育強調和要求保留個性發(fā)展，學習也要按照個性化的方式進行。在這個大的矛盾和背景下，需要一種工具平臺能夠針對學生對知識掌握程度和學生本身的個性特點，借助現(xiàn)代

2、化的手段幫助提高學生英語的學習效率。
　　為了提高系統(tǒng)的開發(fā)效率與部署效率，本文開發(fā)的軟件系統(tǒng)使用Java和人工智能語言 Prolog相結合的方法，實現(xiàn)了一個新型的在線英語智能學習系統(tǒng)，該系統(tǒng)創(chuàng)造性的應用了人工智能專家系統(tǒng)理論的思想。使用了 Struts+Spring+Hibernate輕量級 JavaEE框架進行搭建。系統(tǒng)中各個模塊之間耦合度大幅降低，以方便了未來的功能的擴展。然后，系統(tǒng)基于人工智能專家系統(tǒng)的開發(fā)原理，在意學歷有

3、診斷的概念，我們亦在用戶使用軟件學習前設定診斷關卡，該關卡可以借助學生在系統(tǒng)中保留的學習記錄信息，診斷出學習者對每一個知識點的掌握程度，對學生學習效果分等級，對知識點的考核分等級，充分利用學生學習狀態(tài)，結合人工智能專家系統(tǒng)理論的思想，制定出適合的學習策略，幫助學生達到事半功倍的學習效果；最后，系統(tǒng)考慮了人類大腦的遺忘規(guī)律，周期性的呈現(xiàn)知識點考核學員，避免學生實行題海戰(zhàn)術浪費大量的時間，以期幫助學生提高學習效果。
　　總的來說，本系