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文檔簡介
1、博洛尼亞進(jìn)程是歐洲高等教育領(lǐng)域發(fā)生的最有意義和涉及范圍最廣的改革，目標(biāo)是到2010年在歐洲建立一個歐洲高等教育區(qū)，并且在世界范圍內(nèi)提升歐洲高等教育體系。博洛尼亞進(jìn)程宣布了若干高等教育領(lǐng)域的廣泛目標(biāo)，包括促進(jìn)教師和學(xué)生流動、提高畢業(yè)生就業(yè)力等。
俄羅斯于2003年加入了博洛尼亞進(jìn)程后，博洛尼亞進(jìn)程就不再僅限于西歐國家。而為了更好的融入歐洲高等教育區(qū)，俄羅斯的高等教育領(lǐng)域必然會發(fā)生一系列的改革。本文在對加入博洛尼亞進(jìn)程前，俄羅
2、斯高等教育的結(jié)構(gòu)、類型和課程設(shè)置作了簡述之后，重點(diǎn)分析了加入博洛尼亞進(jìn)程后，俄羅斯高等教育在學(xué)位結(jié)構(gòu)、學(xué)分轉(zhuǎn)換、質(zhì)量保障體系、畢業(yè)生就業(yè)力和學(xué)術(shù)流動方面發(fā)生的改變。并且以托木斯克理工大學(xué)為例，系統(tǒng)介紹俄羅斯高等教育領(lǐng)域發(fā)生的變革和所面臨的一些問題。本文的主體結(jié)構(gòu)分為四部分：第一部分，對加入博洛尼亞進(jìn)程前俄羅斯高等教育進(jìn)行簡介，并分析俄羅斯簽署博洛尼亞宣言的背景；第二部分，簡要概括了博洛尼亞進(jìn)程，并對俄羅斯加入博洛尼亞進(jìn)程的政策環(huán)境作簡單
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