學年個人發(fā)展計劃

1、第 1 頁 共 8 頁學年個人發(fā)展計劃隨著我國經濟和社會的發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質量教育的要求。而建設一支素質較高的專業(yè)化教師隊伍是全面提高教育質量的關鍵。新時期教師隊伍建設的目標為教師專業(yè)發(fā)展提出了如下新的要求：提高實施素質教育的能力和水平是教師專業(yè)發(fā)展的核心要求;終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的基本理念;實現角色的轉變是教師專業(yè)發(fā)展的具體目標;教師專業(yè)發(fā)展要體現著教師對育人的責任感的提升。作為一名新教師來說我存在著

2、以下的優(yōu)點：熱愛幼教工作，喜歡孩子。責任心強、有耐心。但同時也存在著一些弱點：教育教學能力和技巧上面還存在不足,欠缺經驗，需要積極向老教師請教，努力積累實踐經驗，同時，繼續(xù)加強理論學民，并且努力把理論轉化成實際經驗。結合教師專業(yè)發(fā)展的要求及幼兒園發(fā)展的要求并聯系自身的不足，制定三年發(fā)展計劃如下：一、 政治思想方面：要不斷地提升自己，不斷使自己得到專業(yè)發(fā)展，首先就要提升自身的思想水平，以先進的思想來促進自己的行為，以先第 3 頁 共 8

3、頁素能培訓”的內容滲透到每項工作中，促使自己帶著滿腔的熱情創(chuàng)造性地工作。3、以園內制定的發(fā)展目標為方向，根據幼兒園不斷更新的要求為自身發(fā)展的方向，堅持根據各年齡段幼兒身心發(fā)展特點需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。二、 教育教學方面：教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。作為一名教齡只有兩年的教師來說，目前我所

4、處的是教師專業(yè)發(fā)展的適應期，即教學新手時期，這兩年來，在不斷地向老教師地學習中，已經初步形成了教育教學的實踐能力，但專業(yè)素質的發(fā)展還處于較低的層次，且發(fā)展不平衡。由于自身經驗的不足，側重的往往是研究了如何教授，如何吸取各方面的經驗來提升自身的教育教學技能，而相對的則對學生學習的心理研究的還不是十分充足。為此，在教育教學方面在今后的三年內，通過不斷地努力和學習，希望可以成為一名經驗型的成熟教師。具體措施如下：1、 積極參加園內外的各項學習