2022年全國(guó)乙卷高考作文點(diǎn)評(píng)

1、2022 2022 年全國(guó)乙卷高考作文點(diǎn)評(píng) 年全國(guó)乙卷高考作文點(diǎn)評(píng)和往年一樣，今年高考語(yǔ)文科目仍將“打頭陣”，語(yǔ)文作為科目重頭戲，高考作文題也將再次備受關(guān)注。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于 2022 年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文作文點(diǎn)評(píng)的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！全國(guó)乙卷試題內(nèi)容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60 分)雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青

2、年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來(lái)前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于 800 字。2022 年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文作文點(diǎn)評(píng)這次的作文題，讓人眼前一亮。這次作文體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后的新材料、新情境和新問(wèn)題，堅(jiān)持“信息切

3、入、能力考查”的原則，不避熱點(diǎn)，開放創(chuàng)新，助力了核心素養(yǎng)的真正落地，讓考生有話可說(shuō)并且時(shí)代感強(qiáng)。某種程度上，作文題要體現(xiàn)一代青年的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)，但一定要在時(shí)間維度和空間維度上結(jié)合材料進(jìn)行思考。材料取自兩次奧運(yùn)會(huì)重要的人物、事件和領(lǐng)域，題目最好就是觀點(diǎn)，談你感受到的體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛。針對(duì)當(dāng)代青年要發(fā)出倡議和呼告，個(gè)人要不斷地“跨越，再跨越”，作文要從觀念和行動(dòng)兩方面展開思考。每個(gè)考生擅長(zhǎng)寫作的文體往往是不伺的，唯有揚(yáng)長(zhǎng)避短，方

4、能笑傲考場(chǎng)?？忌鷳?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，選填相宜的詞語(yǔ)，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來(lái)構(gòu)思。如“珍惜所擁有的——”，這一文題適合寫成記敘文、議論文或議論性抒情散文等多種文體。但是對(duì)于不同的考生來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該根據(jù)各自的思維特點(diǎn)填空補(bǔ)題，選取自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫。如果寫記敘文，可補(bǔ)填“友誼”“母愛”等;如果寫議論文，可補(bǔ)填“青春”“生命”等;如果寫議論性抒情散文，可補(bǔ)填“熱血”“豪邁”等。2、標(biāo)新立異，洞幽發(fā)微?？紙?chǎng)作文，最忌讓閱卷老師產(chǎn)生審

5、美疲勞。為消除此弊，考生在補(bǔ)題時(shí)，要充分運(yùn)用求異思維，洞幽發(fā)微，察人之未察，道人之未道。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，應(yīng)是別人不曾經(jīng)歷過(guò)、不曾想到過(guò)、不曾抒寫過(guò)，甚至根本遇不到、想不起、寫不出的。為此，考生應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過(guò)，或發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。2022 作文寫作段落分布第 1 段 150 字左右：寫出中心論點(diǎn)，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對(duì)不用復(fù)句(復(fù)句容易走題，影響得分)，點(diǎn)出寫作的由頭，作文題

6、中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。第 2 段 200 字左右：段首講述分論點(diǎn)一，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)單組合，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開來(lái)，使行文有變化?！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說(shuō)理論據(jù)展開。第 3 段 200 字左右：段首講述分論點(diǎn)二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來(lái)分析論證，同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒(méi)有作文題提示中的例子，則自