一年級語文下冊教案-8 靜夜思16-部編版

1、8. 8.靜夜思 靜夜思教學目標 教學目標1、認識 、認識 11 11 個生字。 個生字。2、感受詩歌所描繪的意境 、感受詩歌所描繪的意境,體會 體會 詩人的思鄉(xiāng)之情 詩人的思鄉(xiāng)之情,能有感情地誦讀古詩。 能有感情地誦讀古詩。[來源 來源:學科網(wǎng) 學科網(wǎng) ZXXK] ZXXK]3、初步感知古詩的特點 、初步感知古詩的特點,體會古詩的韻律美 體會古詩的韻律美,激起學生對古詩的興趣 激起學生對古詩的興趣,積極主動地誦讀古詩文。 極主動地誦讀

2、古詩文。教學重點： 教學重點：1、認讀生字。 、認讀生字。2、朗讀、背誦古詩 、朗讀、背誦古詩教學難點： 教學難點：感受詩歌所描繪的美好意境，體會詩人思念故鄉(xiāng)的心情。 感受詩歌所描繪的美好意境，體會詩人思念故鄉(xiāng)的心情。教學工具 教學工具多媒體工具 多媒體工具教學過程 教學過程一.猜謎導入，揭示課題 猜謎導入，揭示課題1. 1.謎語導入 謎語導入學新課之前 學新課之前,老師給大家?guī)?老師給大家?guī)?了一則謎語：有時落在山腰，有時掛在樹梢

3、，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。 了一則謎語：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。你們知道謎底是什么嗎 你們知道謎底是什么嗎?一起說（謎底：月亮） 一起說（謎底：月亮）2. 2.你們喜歡月亮嗎？從古至今，許多詩人和你們一樣也很喜歡月亮，今天，我們就來學習一首有關(guān)月亮的古 你們喜歡月亮嗎？從古至今，許多詩人和你們一樣也很喜歡月亮，今天，我們就來學習一首有關(guān)月亮的古詩《靜夜思》 詩《靜夜思》 。(點擊幻燈片出示帶字音課題

4、點擊幻燈片出示帶字音課題)3. 3.寫課題 寫課題[來源 來源:Zxxk.Com] :Zxxk.Com]抬起你們的右手 抬起你們的右手,和老師一起寫課題 和老師一起寫課題(在書寫課題過程中引導學生注意月字的變形 在書寫課題過程中引導學生注意月字的變形)4. 4.讀課題 讀課題誰能讀 誰能讀?指名讀 指名讀-2 -2 人,齊讀課題。 齊讀課題。5. 5.理解課題 理解課題能給這三個字組詞嗎？組詞：安靜 能給這三個字組詞嗎？組詞：安靜 夜晚

5、 夜晚 思念 思念 能連起來說說題目的意思嗎？ 能連起來說說題目的意思嗎？(那靜夜思的意思就是 那靜夜思的意思就是安靜的夜晚的思念 安靜的夜晚的思念。)6. 6.感悟讀題 感悟讀題明白了詩題的含義 明白了詩題的含義,如果想突出安靜的夜晚這層含義 如果想突出安靜的夜晚這層含義,你會怎樣讀 你會怎樣讀?想突出你的思念你會怎樣讀 想突出你的思念你會怎樣讀?帶著你的感悟再讀一遍課題 帶著你的感悟再讀一遍課題7. 7.了解詩人 了解詩人:學習古詩

6、 學習古詩,得先認識寫詩的人。這首詩是誰寫的 得先認識寫詩的人。這首詩是誰寫的?——李白【板書唐李白】 李白【板書唐李白】你了解李白嗎 你了解李白嗎?(示屏幕 示屏幕)師簡介李白。 師簡介李白。李白 李白,字太白 字太白,號青蓮居士 號青蓮居士。世人稱他為詩仙 世人稱他為詩仙.他一生寫下了上千首詩歌 他一生寫下了上千首詩歌,風格豪邁 風格豪邁,想象豐富 想象豐富,語言流暢 語言流暢,是中國 是中國文學史上繼屈原之后最偉大的 文學史上繼屈

7、原之后最偉大的浪漫主義詩人 浪漫主義詩人。8. 8.過渡 過渡安靜的夜晚，大詩人李白在思念什么？讓我們走進這首詩。 安靜的夜晚，大詩人李白在思念什么？讓我們走進這首詩。 （出示古詩） （出示古詩）二.初讀感知，認識生字 初讀感知，認識生字會背這首詩的請舉手！一起背一下（生背） 會背這首詩的請舉手！一起背一下（生背）看來很多小朋友已經(jīng)會讀，甚至會背這首詩了，會背不是目的 看來很多小朋友已經(jīng)會讀，甚至會背這首詩了，會背不是目的.老師希望通過

8、今天的學習，你們不僅 老師希望通過今天的學習，你們不僅要認識詩 要認識詩歌中的生字，還要把詩歌讀得正確，有感情。有信心嗎 歌中的生字，還要把詩歌讀得正確，有感情。有信心嗎?[來源 來源:Zxxk.Com] :Zxxk.Com]1. 1.圈畫生字，初識字音 圈畫生字，初識字音（1） 【出示生字的幻燈片】這是這節(jié)課的生字,請同學們先把生字圈出來，再讀一讀字音,看誰讀得最準確。（2）學生圈畫好后，出示幻燈片，我們一起對照一下。一起讀（一）讀古

9、詩呀 （一）讀古詩呀,光會讀還不夠 光會讀還不夠,還要讀出詩人寫詩時的那一份心情。 還要讀出詩人寫詩時的那一份心情。聽老師讀古詩 聽老師讀古詩,配樂讀 配樂讀你聽出了什么 你聽出了什么?( ?(慢、憂傷、思念 慢、憂傷、思念)我為什么要這樣讀呢 我為什么要這樣讀呢?咱們逐句看一看 咱們逐句看一看.（二）學習前兩句詩理解“床前明月光 （二）學習前兩句詩理解“床前明月光,疑是地上霜” 疑是地上霜” 。1 指名讀前兩句詩。借助下面的注釋 指名

10、讀前兩句詩。借助下面的注釋,說說你讀懂了什么 說說你讀懂了什么?幻燈片出示床前明月光 幻燈片出示床前明月光,疑是地上霜。 疑是地上霜。疑：好像。 疑：好像。2 指名說。 指名說。(床前灑滿了銀白色的月光 床前灑滿了銀白色的月光,好像地上鋪了一層白霜。 好像地上鋪了一層白霜。)現(xiàn)在一提到“床”我們便會想到它是一種供人躺在上面睡覺的家具。但在古典詩文中它的意義卻非常豐富、復 現(xiàn)在一提到“床”我們便會想到它是一種供人躺在上面睡覺的家具。但在古

11、典詩文中它的意義卻非常豐富、復雜。而且至今仍有爭議。 雜。而且至今仍有爭議。概括起來主要有以下幾類情況。 概括起來主要有以下幾類情況。一、 一、供人睡臥的家具 供人睡臥的家具 相當于現(xiàn)代漢語中“床位、床鋪”的床。 相當于現(xiàn)代漢語中“床位、床鋪”的床。二、 二、《說文解字》床，安身之坐者。 《說文解字》床，安身之坐者。三、收藏家、古董鑒賞家，央視《百家講壇》主講人，專家馬未都認為床就是馬扎，一種簡易的坐具 三、收藏家、古董鑒賞家，央視《百

12、家講壇》主講人，專家馬未都認為床就是馬扎，一種簡易的坐具 又名“交 又名“交床” 床” 、 “胡床” “胡床” 、 “繩床” “繩床” 、 “滕床” “滕床” 。四、著名歷史學者，北京大學歷史學博士，現(xiàn)任 四、著名歷史學者，北京大學歷史學博士，現(xiàn)任中央民族大學 中央民族大學歷史文化學院副教授，碩士生導師，中國古代史碩 歷史文化學院副教授，碩士生導師，中國古代史碩導組長蒙曼認為床是井上圍欄 導組長蒙曼認為床是井上圍欄 床到底是什么意思呢

13、？古文字的博大精深需要我們?nèi)ゲ粩嗵骄?，課后感興趣的同學可以和家長再一起查找一下資 床到底是什么意思呢？古文字的博大精深需要我們?nèi)ゲ粩嗵骄?，課后感興趣的同學可以和家長再一起查找一下資料。 料。3 理解霜 理解霜你見過“霜”嗎 你見過“霜”嗎? 什么時候會有霜 什么時候會有霜?出示圖片。介紹霜 出示圖片。介紹霜霜是水氣遇冷凝成的，呈白色，像這樣，地上一大片一大片白白的 霜是水氣遇冷凝成的，呈白色，像這樣，地上一大片一大片白白的,就是 就是-

14、---- -----地上霜。 地上霜。4 兩幅圖對比 兩幅圖對比:這灑落在地上的月光與“地上霜”有什么相似的地方 這灑落在地上的月光與“地上霜”有什么相似的地方?( ?(白蒙蒙的 白蒙蒙的)這讓我們不由的想起一個詞 這讓我們不由的想起一個詞_月光 月光如霜 如霜,【老師板書：月光如霜】和老師一起說 【老師板書：月光如霜】和老師一起說_月光如霜。月光如霜的意思就是月光像霜一樣。 月光如霜。月光如霜的意思就是月光像霜一樣。5. 5.一起再讀

15、一下前兩行詩句 一起再讀一下前兩行詩句6 過渡：看到這些 過渡：看到這些,詩人想到了什么 詩人想到了什么?看后兩句 看后兩句（三）理解“舉頭望明月 （三）理解“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)” 低頭思故鄉(xiāng)” 。1 指名讀。你能結(jié)合詩意做動作讀一下嗎？ 指名讀。你能結(jié)合詩意做動作讀一下嗎？2 為什么這樣做動作？ 為什么這樣做動作？對了，舉頭就是抬頭的意思。你們能通過做動作來理解詞語 對了，舉頭就是抬頭的意思。你們能通過做動作來理解詞語. 真棒。

16、真棒。（四）深讀悟情 （四）深讀悟情1 抬起頭來,望著高掛在空中的明月,低下頭不由得想念起故鄉(xiāng)來。故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，李白的故鄉(xiāng)在哪里？知道 故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，李白的故鄉(xiāng)在哪里？知道么？（看地圖） 么？（看地圖）同學們，這綠色 綠色的部分就是當時李白生活的大唐王朝的疆域 大唐王朝的疆域，現(xiàn)在的有些地方已經(jīng)不屬于中國了，李白的第一故鄉(xiāng)碎葉城 碎葉城它屬于吉爾吉斯坦國 吉爾吉斯坦國，和我們的新疆是鄰居。李白出生在碎葉城，并且在這里生活了整整五年 五年

17、的時間。五歲的小李白跟著家人萬里迢迢來到了現(xiàn)在四川江油青蓮 四川江油青蓮。李白是個愛故鄉(xiāng) 愛故鄉(xiāng)的人，他長大了，把自己的號取做“青蓮居士” 取做“青蓮居士” ，李白在青蓮又整整生活了 20 20 年。25 歲的李白帶著一口寶劍開始游歷整個大唐王朝 游歷整個大唐王朝，來實現(xiàn)自己心中遠大的抱負和理想，他惟獨沒有回過 沒有回過自己的故鄉(xiāng)青蓮 青蓮，更別說 更別說萬里之遙的碎葉城 碎葉城。所以，每當 每當這樣一個靜靜的夜晚 靜靜的夜晚，每當 每

18、當一輪明月 明月升起的時候，他就會吟誦 吟誦起這樣一首詩。 （師配樂朗誦）2 思故鄉(xiāng)啊思故鄉(xiāng)，李白會思念什么？ 思故鄉(xiāng)啊思故鄉(xiāng)，李白會思念什么？生：會思念家鄉(xiāng)的親人和朋友們 親人和朋友們 生：還會思念家鄉(xiāng)的水 家鄉(xiāng)的水。生：思念家鄉(xiāng)的風景 風景。生：思念以前教他的老師 老師。師：還會思念什么？生：思念同學 同學 生：思念家鄉(xiāng)的土地生：思念美好時光 美好時光3 今昔對比感悟思想之情 今昔對比感悟思想之情是啊，思念美好的時光，或許就是這