一年級語文下冊教案-13 荷葉圓圓42-部編版

1、荷葉圓圓教學目標：1、借助圖片，聯(lián)系生活實際，做動作，理解詞語。2、有感情朗讀課文。3、仿照“荷葉圓圓的，綠綠的”句式說話。教學重點：1、正確書寫“魚”字，感情朗讀課文。2、聯(lián)系生活實際，做動作，理解詞語。3、理解小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒在荷葉上做的動作。教學難點：1、初步感受漢字的形體美，感受、體驗生活的童真童趣。2、理解小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒在荷葉上做的動作。教學過程：[來源:學科網(wǎng) ZXXK]一、導入1、猜謎語導入。

2、2、出示句子：荷葉圓圓的，綠綠的。、指生美讀。 ○ 1、全班背誦，要讀出美。 ○ 23、出示實物蘋果和青瓜，引導學生說句子： 蘋果是圓圓 ○ 1的，紅紅。青瓜長長的，綠綠的。 ○ 24、同學們，荷葉這么美，我們都喜歡。還有其他小伙伴也喜歡，請同學們打開課本 70 頁。（四）學習第三自然段。1、指生讀。2、提問：寫了哪個小伙伴？荷葉是它的什么？它在荷葉上干什么？（課件出示停機坪與蜻蜓立在荷葉上的圖片，引導相似之處，并板書：立）3、齊讀，讀

3、出小蜻蜓的快樂。（五）學習第四、五自然段。1、分組讀第四、五自然段。2、提問：寫了哪個小伙伴？荷葉是它的什么？它在荷葉上干什么？（課件出示歌臺與青蛙蹲在荷葉上的圖片，引導相似之處，并板書：蹲）3、想象青蛙是怎樣唱歌的？4、提問學生上黑板學青蛙蹲著唱歌。5、齊讀第四自然段，要讀出小青蛙唱歌時的快樂心情。6、提問：第五自然段寫了哪個小伙伴？荷葉是它的什么？它在荷葉上干什么？它開心嗎?從哪里可以看出了？（課件出示涼傘與魚兒在荷葉下游的圖片，并