一年級下冊荷葉圓圓ppt課件

1、R·一年級下冊,13 荷葉圓圓,新課導(dǎo)入,夏天的荷塘可美麗了，綠綠的荷葉，粉紅的荷花；夏天的荷塘可熱鬧了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，還有小魚兒。它們在說些什么呢？讓我們一起走近荷塘去聽一聽吧！,夏天的荷塘,,作者簡介,作家名片：胡木仁，1940年生，中學(xué)高級教師，兒童文學(xué)作家，湖南省作家協(xié)會會員。主要作品：《太陽的顏色》《小兔開店》等。,知識備查,荷 葉 睡蓮科植物蓮的葉子，多年水生草本植物。生于沼澤、池塘、湖沼或水

2、田內(nèi)，野生或栽培，可以入藥，有清熱解暑、止血等功效。,字詞學(xué)習(xí),liànɡ,mínɡ liànɡ 明 亮,liànɡ jīnɡ jīnɡ 亮 晶 晶,造句：,點燃蠟燭后，黑暗的房間頓時明亮了。,筆順：,jī,suí jī yìnɡ biàn隨 機(jī) 應(yīng) 變,fēi jī飛 機(jī),造句：,飛行員在遇到突發(fā)狀況時要懂得隨機(jī)應(yīng)變。,筆順：,t&#

3、225;i,tái dēnɡ 臺 燈,tái fēnɡ 臺 風(fēng),造句：,軍軍在臺燈下學(xué)習(xí)，一直沒有抬頭，這樣對眼睛不好。,筆順：,fànɡ,fànɡ jià 放 假,fànɡ xué 放 學(xué),造句：,放假了，我和爸爸媽媽去外地旅游。,筆順：,yú,yú lèi魚 類,xiǎo yú 小 魚,造句：,魚類和海

4、龜都生活在水里。,筆順：,duǒ,yì duǒ一 朵,huā duǒ 花 朵,造句：,弟弟采了一朵漂亮的鮮花送給姐姐。,筆順：,měi,měi dé 美 德,měi lì 美 麗,造句：,尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德。,筆順：,珠,zhū,珍珠,搖,yáo,搖晃,躺,tǎnɡ,躺椅,晶,jīnɡ,水晶,停,tínɡ,停泊,展,zhǎn,展示,透,tòu,透明,翅,ch&

5、#236;,翅膀,膀,bǎnɡ,臂膀,唱,chànɡ,唱歌,,hé（荷花）,hè（重荷）,荷,,de（真的）,dì（目的）,的,詞語解釋,亮晶晶歌臺放聲笑嘻嘻透明,形容微笑的樣子。形容物體明亮，閃爍發(fā)光。供歌手唱歌時站立的臺子。（物體）能透過光線的。放開聲音，盡情地。,整體感知,大聲朗讀課文，找一找：荷塘里來了哪幾位好朋友？它們分別把荷葉當(dāng)成了什么？,課文解讀,思考：這段話運(yùn)用了哪

6、些修辭手法？,比喻：把荷葉比作搖籃，語言生動形象，展現(xiàn)出小水珠躺在荷葉上舒適的樣子。,擬人：把水珠擬人化，寫出了小水珠的可愛。,動作描寫：“立”“展開”這些動作描寫，突出了荷葉對小蜻蜓的作用，表現(xiàn)了小蜻蜓快樂的心情。,立,展 開,蹲,放 聲,動作描寫：“蹲”形象地寫出了小青蛙在荷葉上唱歌的姿勢?！胺怕暋北憩F(xiàn)了青蛙的悠閑與快樂。把小青蛙的叫聲寫成“歌唱”，滲透著作者濃濃的喜愛之情。,笑嘻 嘻,捧起,動作描寫：“笑嘻嘻”“捧起”這些表情和

7、動作，表現(xiàn)了小魚兒的自由、快樂。,,停機(jī)坪,小蜻蜓,小水珠,小青蛙,小魚兒,,,,搖籃,涼傘,歌臺,結(jié)構(gòu)梳理,主旨概括,課文敘述了荷葉對小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒的作用，表達(dá)了小動物們對荷葉的喜愛之情。,拓展延伸,下雨啦，下雨啦——雨點落在荷葉上：滴答，滴答……,荷葉下，兩只躲雨的小青蛙，唱著快樂的歌兒：咕呱，咕呱！,雨中的歌樊發(fā)稼,課后作業(yè),1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。,課后習(xí)題參考答案,朗讀課

8、文。背誦課文。,（1）朗讀指導(dǎo)：朗讀時要帶著高興的心情，用輕快、活潑的語調(diào)來讀。（2）背誦指導(dǎo)：全文富有情趣，背誦不會太難。背誦時要抓住第2-5自然段結(jié)構(gòu)相同的特點，抓住描寫順序“小水珠→小蜻蜓→小青蛙→小魚兒”來背誦即可。,連一連，說一說。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小魚兒 停機(jī)坪 歌臺 涼傘 搖籃,讀一讀，寫一寫。,荷葉圓圓的，綠綠的。,蘋果______，______。,大大的,