小學(xué)初中必看：標點符號用法大全,附例句、解析

1、小學(xué)初中必看：標點符號用法大全，附例句、解析標點 符號的使用，一直是困擾小學(xué)生、初中生的一大難點。讓 我們再次重溫一下常見標點符號的用法吧~一、標點符號歌引號（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?。話里套話分單雙，里單外雙要記牢。省略號（……）六個點，表示意思還沒完。破折號（一一）短橫線，表示解說、話題轉(zhuǎn)。句號句號 ）是個小圓點，用它表示說話完。逗號 ）小點帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號（、 ）像個芝麻點，并列詞語點中間。分號（； ）兩點拖

2、條尾，并列分句中間點。冒號（： ）小小兩圓點，要說話兒寫后邊。問號 ?）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號 ）像個小炸彈，表示驚喜和感嘆。名 稱符號用法說明 舉例一是用得太少。該用句號的地方不用句號，使語段層次不清， 影響表達效果。如：陸峰的凳子壞了，坐上去不小心會跌倒，李志看見了，記 在心上，他從家中帶來了工具，放學(xué)后，大家都走了，彳也獨自 一人蹲在教室里，叮叮地修起來。（習作） 例1 3是由四句話組成的語段：第一句介紹陸峰的凳子壞了，

3、 會跌倒，至IJ “跌倒”結(jié)束；第二句講李志記在心上，至廣'心上”結(jié) 束；第三句講李志帶了工具；第四句講李志修凳子。但作者只 在段尾用了一個句號，使四個句子各自失去了獨立性，整段話 層次不清。二是用得太多。還沒有完成一個完整意思的表達就用了句號， 破壞了句子的整體性。如：.春天，沙棗樹伸展著粗糙的樹枝。上面覆蓋著一片片短小 的葉子。葉子上一 層細沙一樣的東西晶瑩發(fā)亮。例14其實是一句話，結(jié)尾用一個句號就可以了，但作者用了 三個句