幼兒老師講故事的心得

1、幼兒老師講故事的心得 幼兒老師講故事的心得作為一名老師，在成為老師的那一刻起就必需要有自己的師德師風(fēng)，假如沒(méi)有，那么就不配成為一名老師。下面小班在這里給大家共享一些關(guān)于幼兒老師講故事的心得，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 幼兒老師講故事的心得 1“鳥(niǎo)欲高飛是振翅，人求上進(jìn)是讀書(shū)” 、 “書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光;才智里沒(méi)有書(shū)籍就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀” 。本周是南光城市花園幼兒園開(kāi)展爸爸媽媽講故事的日子，我很榮幸成為其中一員

2、，通過(guò)與中(二)班小伴侶面對(duì)面的溝通，讓我更加深刻地體會(huì)到閱讀的力氣，更加真實(shí)地意識(shí)閱讀的重要，更加堅(jiān)決地堅(jiān)持親子閱讀這門(mén)必修課。 本次講故事活動(dòng)我?guī)Ыo小伴侶的故事是《小蜈蚣穿鞋》 ，故事中的小蜈蚣由于攀比、任性地讓媽媽從商店買(mǎi)了 100雙走起來(lái)會(huì)叫的吱吱鞋并要求穿著去上學(xué)，結(jié)果不僅上學(xué)遲到了，還鋪張了很多家人珍貴的時(shí)間。從這個(gè)故事中我告知小伴侶們不能由于喜愛(ài)就買(mǎi)一大堆自己并不需要的東西，小伴侶們都聽(tīng)得很仔細(xì)，在互動(dòng)環(huán)節(jié)，踴躍發(fā)言，體現(xiàn)

3、出了好故事的重要的訓(xùn)練意義。 書(shū)是我們重要的知已、伙伴，是親子閱讀、親情互動(dòng)、在平常講故事時(shí)，我會(huì)告知她仔細(xì)地聽(tīng)，給她提一些問(wèn)題，和她一起思索故事的內(nèi)容，分析大事的起因，這樣既熬煉了孩子的思維力量，同時(shí)也是滿意孩子奇怪 心和了解新奇事物的一個(gè)極好途徑。樂(lè)觀地讓孩子多說(shuō)，多講是為了培育的語(yǔ)言表達(dá)力量。孩子會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出幾句小大人一樣的話，還會(huì)用上“像…..一樣、英勇、堅(jiān)決、不怕困難”等詞匯，這和她長(zhǎng)期的聽(tīng)故事和閱讀是分不開(kāi)的。 在和孩

4、子一起閱讀的過(guò)程中，我也有一些心得，孩子 3、4 歲時(shí)，聽(tīng)故事應(yīng)短小、情節(jié)簡(jiǎn)潔，最好有適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，角色也要少;5、6 歲的孩子抽象思維開(kāi)頭萌芽，理解力量提高，故事可以篇幅稍長(zhǎng)，情節(jié)曲折的，而且內(nèi)容和范圍也要擴(kuò)大，這樣能開(kāi)闊他們的眼界和思維。 孩子入幼兒園了，她會(huì)講的故事有了用武之地。老師知道她會(huì)講故事，就請(qǐng)她給小伴侶們講，當(dāng)她的故事贏得老師和小伴侶的掌聲時(shí)，她講故事的愿望更強(qiáng)了，她會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō)能：“老師，我想給小伴侶講個(gè)故事”有時(shí)，講