2018年天津寶坻區(qū)教師招聘考試教育綜合知識及語文學科專業(yè)知識真題

1、2018 年天津寶坻區(qū)教師招聘考試教育綜合知識及語文學科專業(yè)知識真題第一部分 教育綜合知識一、單項選擇題（本大題共 25 小題，每小題 0.8 分，共 20 分）1.17 世紀捷克教育家夸美紐斯在( )中對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論闡述。A． 《教學與發(fā)展》 B． 《愛彌兒》C． 《普通教育學》 D． 《大教學論》2．在教學過程的基本階段中，處于中心環(huán)節(jié)的是( )。A．引起學習動機 B．領會知識C．鞏固知

2、識 D．運用知識3．學生在理解“力”的概念的基礎上再學習“重力”的概念。這種學習屬于( )。A．派生類屬學習B．相關類屬學習C．并列結合學習D．總括學習4．根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》 ，學校應當( )至少開展一次針對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。A．每月 B．每學期C．每學年 D．每兩年5．全面實施素質教育，要著力提高教育質量，培養(yǎng)學生的社會責任感、(

3、 )和實踐能力。A．尊師重教 B．道德品質C．創(chuàng)新精神 D．集體榮譽感6．學生在學習《沁園春·雪》這首詩歌時，頭腦中呈現(xiàn)出詩句描述的景象。這種心理活動屬于( )。A．再造想象 B．創(chuàng)造想象C．有意記憶 D．無意記憶7．小紅在學習小提琴的過程中，當練習到一定階段時，常常會感到自己的進步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬于技能學習中的( )。A．功能固著 B．倒攝抑制C．思維定勢 D．高原現(xiàn)象

4、8．王明精力旺盛，情緒易沖動，動作和言語速度快，有時做事魯莽冒失。他屬于( )氣質類型。A．多血質 B．膽汁質C．黏液質 D．抑郁質9．在一堂化學課上，同學們就化學實驗的新方法展開了激烈的爭論，各執(zhí)己見。此時教師應當采取的合理措施是( )。A．不加干預，允許學生繼續(xù)討論B．暫停教學，及時請教專業(yè)人員C．因勢利導，鼓勵學生課后探究D．及時干預，制止學生繼續(xù)爭論10．體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學習理論派別是(

5、)。A．堅持以人為本、全面實施素質教育B．而向全體學生，促進學生全而發(fā)展C．服務學生、服務于社會、服務人民D．普及教育，形成惠及全民的公平教育22.學生良好思想品德的形成與發(fā)展或不良品德的克服要經(jīng)過多次的培養(yǎng)或矯正訓練，不能操之過急。這表明德育要遵循( )。A．學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律B．學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律C．學生思想內(nèi)部矛盾轉化的規(guī)律D．學生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律23． 《韓詩外傳》中

6、“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也”這句話告訴我們，教師( )。A．不僅要有從教的學識，還要做到以身作則B．不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷C．不僅要有較高的道德認知，還要有更好的道德實踐D．不僅要有豐富的學識，還要注重內(nèi)在能力的提升24．有家長建議共同出錢設立“家長獎勵基金” ，獎勵每學期期末考試前三名的學生，班主任老師采納了家長的建議。上述家長和老師的做法( )。A．正確，適度的物質獎勵有利于激發(fā)學生的學習熱情B．正確

7、，家長獎勵基金是家長自愿行為，與學校無關C．不正確，物質獎勵不利于形成良好的學習氛圍D．不正確，考試成績不是衡量和評價學生的唯一指標25.下列對新課程要求教師角色發(fā)生轉變的描述，正確的一項是( )。A．從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者B．從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究成果推廣者C．從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的模仿者D．從學校與社會的關系看，新課程要求教

8、師應該是學者型的獨立的教師第二部分 學科專業(yè)知識二、單項選擇題（本大題共 3 小題，每小題 3 分，共 9 分）1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是( )。A．風靡( mi)各大城市的共享單車給大眾出行帶來了便利，但亂停亂放導致交通受阻。這使得共享單車成為城市的“爛瘡(chuāng)疤” ，與“共享”的初衷背道而馳。B．某某快遞公司陷入“自噬(shì)”的困境，其背后是快速擴張帶來的后遺癥：加盟模

9、式曾是其業(yè)績突飛猛進的秘訣，但現(xiàn)在成了動搖其大廈基石的蟻穴(xué)。C．近日， 《我是范雨素》一文在網(wǎng)上刷屏，開篇一句“我的生命是一本不忍卒(zú)讀的書，命運把我裝訂得極為拙劣” ，讓很多人不禁(jìn)潸然淚下。D．作為一部主旋律片， 《湄公河行動》真實再現(xiàn)了那場發(fā)生在金三角的揖(jī)毒戰(zhàn)役，片中抓捕過程之驚險，戰(zhàn)斗場面之慘烈，令人咋(zé)舌。2．下列句子中，加橫線的詞語或短語使用不恰當