四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－10.修飾表格有方法｜人教版

1、修飾表格有方法一、教 學(xué) 目 標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)（1）了解表格中的基本概念及生活中表格的應(yīng)用；（2）掌握在 word 文檔中創(chuàng)建表格的方法；能熟練編輯制作的表格。2.能力目標(biāo)：（1）在利用菜單操作及實(shí)際繪制的過(guò)程中，了解繪制表格的方法，熟悉制作表格的過(guò)程。（2）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、研究能力、觀察能力、和實(shí)踐操作能力。3.情感目標(biāo)：（1）通過(guò)學(xué)生對(duì)表格的創(chuàng)建與編輯，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求；通過(guò)成果展示培養(yǎng)學(xué)生們的自信心。（2）通過(guò)拓展知

2、識(shí)點(diǎn)，多種操作手段的講解，培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維及創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：表格的創(chuàng)建與編輯。（2）難點(diǎn)：不規(guī)則表格的創(chuàng)建。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、word 軟件；2.PPT 課件四、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入課題同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)這節(jié)是什么課？你們是怎么知道的？展示常見的表格，讓學(xué)生知道表格在我們的生活中運(yùn)用廣泛。用文字版和表格版的方式分別展示一份簡(jiǎn)單的學(xué)校簡(jiǎn)介提問(wèn)：這兩種介紹方式你更喜歡哪一種？為什么？文字版的優(yōu)缺點(diǎn)

3、：表格版的優(yōu)缺點(diǎn)：總結(jié)：表格形式的介紹更清晰明了，今天我們就要嘗試制作一張自我介紹的表格。學(xué)生回答引出課程表學(xué)生討論分析兩份介紹的優(yōu)缺點(diǎn)選中要合并的幾個(gè)單元格，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“合并單元格”命令即可。根據(jù)學(xué)生掌握情況給予時(shí)間繼續(xù)完善。4.輸入文字與調(diào)整表格我們已經(jīng)學(xué)會(huì)插入表格，也認(rèn)識(shí)了表格。接下來(lái)我們要給表格添加內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們將自己的一些信息填入表格。簡(jiǎn)單修飾表格（包括字體、字號(hào)、顏色、文字方向、居中方式）展示幾張制作精美的樣表，能力

4、強(qiáng)的學(xué)生可對(duì)表格進(jìn)行修飾。5.手繪表格有些表格，使用手動(dòng)繪制比較靈活。（展示自我介紹表格）教師講解并演示手繪表格的操作方法任務(wù)一學(xué)生按教師演示的方法手繪完成自我介紹表格（三）作品展示，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià) 展示幾張學(xué)生制作的個(gè)人介紹表格，師生互相評(píng)價(jià)。（四）課堂總結(jié)，深化認(rèn)識(shí) 提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？總結(jié)表格的插入方法，以及如何調(diào)整表格。本節(jié)課我們利用 word 中的表格制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，下一堂課我們將學(xué)習(xí)表格的美化。學(xué)生回答 提醒學(xué)生：電腦可幫