教學(xué)管理規(guī)程

1、編號(hào)： 時(shí)間：2021 年 x 月 x 日 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 頁(yè)碼：第 1 頁(yè) 共 44 頁(yè)第 1 頁(yè) 共 44 頁(yè)課堂教學(xué)三個(gè)思想和十條標(biāo)準(zhǔn)一、課堂教學(xué)三個(gè)思想：(①) 素質(zhì)教育思想。(①) “三為主”教學(xué)思想(即教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線(xiàn))。(①) 啟發(fā)式教學(xué)思想。二、十條標(biāo)準(zhǔn)：(一)備課要有分層次目標(biāo)，要做到“三備五點(diǎn)兩法”(三備：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情；五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、連接

2、點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育點(diǎn)；兩法：教法、學(xué)法)。(二)寫(xiě)教案要做到“九有”(即有目的要求、有重點(diǎn)難點(diǎn)、有授課時(shí)間、有教學(xué)步驟、有預(yù)習(xí)提綱、有課堂練習(xí)、有作業(yè)設(shè)置、有板書(shū)設(shè)計(jì)、有課后反思)。(三)要充分做好課前準(zhǔn)備，并組織好課前 2 分鐘活動(dòng)。(四)要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，做到“五突出”(即突出重點(diǎn)難點(diǎn)，突出精講巧練，突出思維訓(xùn)練，突出因材施教，突出教學(xué)效率)；課堂講授時(shí)間不超過(guò) 25 分鐘，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于 20 分鐘。(五)要優(yōu)化教學(xué)手段，做到“六

3、個(gè)盡量”，(即盡量讓學(xué)生獨(dú)立觀(guān)察，盡量讓學(xué)生動(dòng)腦思考，盡量讓學(xué)生動(dòng)手操作，盡量讓學(xué)生動(dòng)口表達(dá)，盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)難，盡量引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)新立異，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維)；課堂提問(wèn)不少于10 人次，動(dòng)筆訓(xùn)練不少于 10 分鐘。(六)要優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，做到復(fù)習(xí)快節(jié)奏，導(dǎo)入有磁性(激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲)，新授抓三點(diǎn)(即突出重點(diǎn)，釋解疑點(diǎn)，突破難點(diǎn))，鞏固多形式，總結(jié)應(yīng)精要；科學(xué)分配各環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)間，充分利用好課堂 45 分鐘，向課堂45 分

4、鐘要教學(xué)質(zhì)量。(七)要充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，做到“五進(jìn)”(即教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)教室，電子備課進(jìn)教案，信息技術(shù)進(jìn)手段進(jìn)課堂，教育技術(shù)成果進(jìn)考核);課堂教學(xué)要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用。(八)課堂上要做到“三活四多五不”(即課堂氣氛要活躍，學(xué)生思維要活躍，學(xué)習(xí)形式要活潑；多情感，多鼓勵(lì)，多興趣，多微笑；不帶不良情緒進(jìn)課堂，不編號(hào)： 時(shí)間：2021 年 x 月 x 日 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 頁(yè)碼：

5、第 3 頁(yè) 共 44 頁(yè)第 3 頁(yè) 共 44 頁(yè)方法；單元計(jì)劃要求課時(shí)劃分合理，質(zhì)量要求明確，有單元教學(xué)要點(diǎn)和時(shí)間安排；課時(shí)計(jì)劃要突出教學(xué)過(guò)程，便于教學(xué)，一般除有目的要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)外，還要精心設(shè)計(jì)好教法、學(xué)法、提問(wèn)、練習(xí)、作業(yè)、板書(shū)以及評(píng)價(jià)方法。 5、教師要按課時(shí)制訂教學(xué)計(jì)劃，假期一般應(yīng)保持二周以上的儲(chǔ)備課，平日一般應(yīng)保持二個(gè)學(xué)時(shí)以上的儲(chǔ)備課。課前必須備好教學(xué)用具，不得使用舊教案或以參考資料、習(xí)題、教學(xué)課件代替教案，不備課不得上課

6、。 6、教學(xué)設(shè)計(jì)堅(jiān)持以個(gè)人鉆研為主，加強(qiáng)集體研究，提倡電子備課，但教案必須在上課前打印出來(lái)。嘗試師生合作備課，鼓勵(lì)不同教法的實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新。使用同案必須事先申請(qǐng)，經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后方可使用。使用同案必須在經(jīng)過(guò)個(gè)人備課。備課的步驟應(yīng)是：先個(gè)人初步備課（粗備）——再集體備課——然后個(gè)人進(jìn)行再備課（精備）并寫(xiě)出具體課時(shí)教案。 7、教案的繁簡(jiǎn)程度可因教材和教師而有所區(qū)別，40 歲以下教師要備詳案，40 歲以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師可備簡(jiǎn)案。教案中應(yīng)寫(xiě)明

7、的內(nèi)容有：? 學(xué)期教材分析：包括本學(xué)期所選用的教科書(shū)、參考書(shū)及輔助用書(shū)、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及分析、本學(xué)期教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及采取的措施。? 教學(xué)進(jìn)度：對(duì)本學(xué)期所有授課內(nèi)容的時(shí)間安排。? 學(xué)情分析：了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力，特別是學(xué)習(xí)本單元知識(shí)所需的預(yù)備知識(shí)和技能的掌握情況。? 課時(shí)教案：包括每節(jié)課的日期、備課序號(hào)、課題、教學(xué)目標(biāo)、儀器教具、教學(xué)過(guò)程和課后記。教學(xué)過(guò)程中除教學(xué)步驟和內(nèi)容外必須設(shè)計(jì)教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng),時(shí)間分配, 例題的