一年級科學上冊第一課《科學真有趣》優(yōu)秀教案

1、一年級科學上冊第一課《科學真有趣》優(yōu) 一年級科學上冊第一課《科學真有趣》優(yōu)秀教案 秀教案教學目標：1. 認識到我們的生活處處有科學，能用實驗的方法破解生活的奧秘，科學研究要從事觀察、實驗、考察、記錄等實踐活動。能剔除自己的猜想和假設，并通過實驗驗證猜想和假設；2. 讓小學生經(jīng)歷科學探究發(fā)現(xiàn)的過程，意識到科學并不神秘，小孩子也能做科學。培養(yǎng)合作、細致觀察的學習習慣，能體會到科學探究要尊重證據(jù)；能舉例說明生活中的科學應用。3. 讓學生認識到

2、科學可以對自然現(xiàn)象作出很好的解釋，但科學也不是萬能的，一些問題至今仍沒有找到答案。4. 科學研究、科學發(fā)現(xiàn)需要一個過程，許多問題的答案在今天仍沒有找到，但不代表以后不會找到，科學是不斷發(fā)展的。教學重難點：認識到我們的生活處處有科學，喜歡上科學。教學準備：木條或磁性釣魚竿若干，寫有數(shù)字或式題的紙小魚（上別有回形針）若干，魚塘背景圖一幅、小魚缸若干、記錄用紙和記錄用筆。教學重點：能用實驗的方法認識到科學真有趣。教學難點：探究實驗要求。教學過

3、程：一、創(chuàng)設情境，激趣導入 一、創(chuàng)設情境，激趣導入 1. 1.設置懸念，提出問題 設置懸念，提出問題我們怎樣能知道曲別針應該怎樣釣起來?引導學生想到把手或工具放進水里，體會撈起感覺。學生用手把魚缸里的水倒出來，體會拿出來的感覺。（學生分組實驗，進行感受。）學生交流實驗感受，并說明道理。理解實驗要求：A、 不能把手或工具伸入水中。B、 不能把水倒出來。教師總結：要用科學的方法來完成釣魚游戲實驗和取曲別針游戲實驗，從而了解到，生活處處有科學

4、。（2）探究討論，用心設計。小組內討論一下，設計實驗。交流實驗方案。（學生匯報，教師根據(jù)學生的交流提出注意問題） 學生按照實驗方案進行實驗，做好實驗記錄（實驗記錄表二） 匯報交流，得出結論?？偨Y：科學就在我們的生活中，科學真有趣。三、拓展應用，延伸課外 三、拓展應用，延伸課外走進科學教室，觀察、實驗、制作、測量，引導學生認識科學在生產(chǎn)生活中的應用。走出科學教室，觀察、實驗、制作、測量，你又有什么新發(fā)現(xiàn)，誰能舉例說明科學在生活中有哪些應用