部編版人教版四年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作《我的“自畫像”》教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、1習(xí)作：我的“自畫像” 習(xí)作：我的“自畫像”?教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.通過“我的‘自畫像’”習(xí)作訓(xùn)練，能認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我。2.初步掌握介紹自己的基本要領(lǐng)：抓住自己的獨(dú)特之處，通過具體的事例來說明。?教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)抓住自己的獨(dú)特之處，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出自己的與眾不同。?教學(xué)策略 教學(xué)策略1. 1.選擇好內(nèi)容 選擇好內(nèi)容從“畫”的內(nèi)容來看，可以“畫”自己的外貌、性格、愛好等。但每方面都要側(cè)重于一兩個(gè)點(diǎn)來“畫”，以突出自己的獨(dú)

2、特。2. 2.安排好布局 安排好布局要用具體真實(shí)的事例來體現(xiàn)出“我”的特點(diǎn)，所以文章在自我介紹時(shí)可以先總體概括自己有何突出的地方，然后再用具體事例表現(xiàn)其中重要方面的特點(diǎn)。3. 3.修改作文 修改作文在寫完后一定要仔細(xì)地讀一遍，看有沒有不通順的地方。讀給老師、同學(xué)聽，讓他們幫你找出不準(zhǔn)確的地方。在認(rèn)真聽取他們意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，使文章描寫得準(zhǔn)確、生動(dòng)，沒有錯(cuò)別字。?教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。?教學(xué)課時(shí) 教學(xué)課時(shí) 2 課時(shí)3（2）

3、同桌討論后全班交流。（3） 課件出示習(xí)作要求。①師指名讀習(xí)作要求。②師引導(dǎo)：我們可以從哪些方面介紹自己？③生交流。（相機(jī)課件出示：外貌性格愛好特長(zhǎng)） 2.聽故事，知方法。（1） 師引導(dǎo)：介紹自己時(shí)要抓住什么來寫呢？請(qǐng)大家先聽一個(gè)故事，看看從中受到什么啟發(fā)。（2） 師利用故事，引導(dǎo)生體會(huì)介紹自己，要抓住主要特征來寫。①課件出示故事文字和音頻。課件出示：東晉有一個(gè)貪官叫裴凱，喜歡讓別人給他畫像。但是他的長(zhǎng)相非常有特色，在他的臉上有一顆痣，

4、痣上還有 3 根又粗又長(zhǎng)的胡須。來給他畫像的人一看他這長(zhǎng)相，都不敢畫那顆痣及那 3 根胡須，都回避他這一突出的特征，于是怎么畫裴凱都不滿意。裴凱只好找來他的好朋友顧愷之——東晉的畫圣，讓他來給自己畫肖像。顧愷之就抓住他臉上的這個(gè)特征，把這顆痣畫得是惟妙惟肖，那 3 根胡須還是用最濃最挺的線條畫出來的。畫完之后，裴凱一看，說：“這樣才對(duì)嘛，就像是照鏡子一樣?！雹趲熞龑?dǎo)：聽完故事，你認(rèn)為顧愷之畫的肖像為什么能讓裴凱滿意？（生交流）（相機(jī)課件