圖文轉(zhuǎn)換教案

1、圖文（表文）轉(zhuǎn)換教學(xué)目標(biāo)：掌握圖文轉(zhuǎn)換的類型和方法 教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握圖文轉(zhuǎn)換的方法 教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握圖文轉(zhuǎn)換的方法教學(xué)時(shí)數(shù)：四課時(shí) 第一講數(shù)據(jù)分析類 4 大題型考點(diǎn)說明：一、 近年高考語文科的命題，內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性特點(diǎn)，更加突出對考生語文綜合能力的考查，注重考生創(chuàng)造能力的發(fā)揮，在這些思想的指導(dǎo)下，圖文轉(zhuǎn)換題型也應(yīng)運(yùn)而生。圖文轉(zhuǎn)換是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型。這類題型一般置于第Ⅱ卷的第

2、六大題中，分值一般為 4—6 分。 二、圖文轉(zhuǎn)換題的題型： （一）從所供材料角度分為：1、表格文字轉(zhuǎn)換題 2、圖文轉(zhuǎn)換題 3、漫畫文字轉(zhuǎn)換 （二）從表達(dá)角度分為： 直接表述圖表信息和對圖表信息推斷總結(jié)題兩種題型一 題型一 表格類 表格類此類題將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時(shí)要認(rèn)真研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字準(zhǔn)確地把規(guī)律表述出來。[例 1] 以下是某校“本校學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”。閱讀下面的圖表，然后回答問題。(5

3、分)選書的信息渠道 認(rèn)同率 所讀書的內(nèi)容 認(rèn)同率自己逛書店、圖書館 68% 時(shí)事政治 17.4%老師、朋友推薦 12.1% 文學(xué)歷史 15%媒體廣告、書評 17.7% 娛樂休閑 32.5%家長要求 2.2% 武俠言情 35.1%[注] 認(rèn)同率均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比。上表反映出的某校學(xué)生在課外閱讀上的兩個(gè)心理特點(diǎn)是：(1)

4、 (2) [解析] 解答此題要先認(rèn)真看懂統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容，通過閱讀圖表可以看出，自己逛書店、圖書館的認(rèn)同率比較高，即大部分學(xué)生在課外閱讀上喜歡按自己需要和興趣自行選擇書籍。所讀書的內(nèi)容更注重娛樂休閑和武俠言情，而時(shí)事政治和文學(xué)歷史較少，即大部分學(xué)生課外閱讀是為了放松和消遣

5、。[參考答案] (1)大部分學(xué)生在課外閱讀上喜歡按自己需要和興趣自行選擇書籍。 (2)大部分學(xué)生課外閱讀是為了放松和消遣。[解題方略]從柱形高低找差距，分析概括得結(jié)論解答柱狀圖表類圖文轉(zhuǎn)換題，要關(guān)注以下兩點(diǎn)：1．細(xì)致觀察圖表，找出發(fā)展趨勢對柱形圖的觀察可以從兩個(gè)方面入手：一是柱形代表的數(shù)據(jù)，一是柱形與坐標(biāo)聯(lián)系后體現(xiàn)的意義。當(dāng)然，有些柱形圖本身就是通過對比表現(xiàn)數(shù)據(jù)的。對于這類題目，除了從發(fā)展趨勢的角度分析外，還要分析放到一塊的柱形圖通過對

6、比體現(xiàn)的意義。2．分析題干要求，定向歸納概括題干的要求，決定了分析、概括的方向問題。比如[例 2]，要求將居民支持度調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖反映的信息用文字表述出來。這個(gè)要求就是答題的方向，這就決定了觀察柱形圖須重點(diǎn)關(guān)注的地方，即對比“學(xué)?！薄搬t(yī)院”“酒店、茶樓”“公交工具”“辦公場所”比例體現(xiàn)的意義等。題型三 題型三 曲線圖類 曲線圖類這類題一般以縱橫兩個(gè)坐標(biāo)為主軸，有關(guān)數(shù)據(jù)通過曲線在兩個(gè)主軸上的變化來反映某種情況，答題者需要根據(jù)這種結(jié)構(gòu)變化

7、關(guān)系，弄清所表達(dá)的內(nèi)容，用簡潔的語言表達(dá)出來。[例 4] 下面是美國心理學(xué)家布克和諾菲爾將兩組學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行的學(xué)習(xí)效果實(shí)驗(yàn)。在前 9 天，A 組的學(xué)生知道自己的成績，B 組的學(xué)生不知道；從第 10 天起，再讓 B 組的學(xué)生知道自己的成績，A 組的學(xué)生不知道，這樣對兩組學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)下面的圖表，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(5 分，不超過 25 個(gè)字)[自主嘗試]

8、 [解析] 該圖的橫坐標(biāo)是天數(shù)，縱坐標(biāo)是學(xué)習(xí)成績，根據(jù)題目提供的信息可以看出，學(xué)生在知道自己成績后的學(xué)習(xí)效果明顯比不知道自己成績時(shí)的學(xué)習(xí)效果要好。明確這個(gè)信息后，選用簡練、準(zhǔn)確的語言表達(dá)即可。[參考答案] (示例一)知道自己成績的一組學(xué)習(xí)效果高于不知道自己成績的一組。(示例二)知道自己成績的學(xué)生比不知道者學(xué)習(xí)的效果好。[解題方略]分析坐標(biāo)內(nèi)容，把握曲線趨勢解答曲線圖表類圖