小班幼兒第二學(xué)期生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃

1、小班幼兒第二學(xué)期生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃 小班幼兒第二學(xué)期生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃一、方案的提出： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出：培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力，建立科學(xué)的生活常規(guī)。在幼兒期進(jìn)行生活習(xí)慣的培養(yǎng)，正是為他們建立良好的生活習(xí)慣基礎(chǔ)。因此，貫徹落實(shí)《綱要》精神，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣對于幼兒的身心和諧、健康發(fā)展，有很重要的價(jià)值和意義。從幼兒個(gè)體發(fā)展的需要來看，良好的生活常規(guī)可以使幼兒生活具

2、有合理的節(jié)奏，既能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，又能使幼兒積極愉快地參加各種活動(dòng)，從而受到更為全面的教育，還有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為幼兒今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。從建立良好的班集體需要來看，每個(gè)幼兒都是生活在一個(gè)有十幾二十幾個(gè)小朋友組成的班集體之中，他們要按一定的要求從事分散的或集體的活動(dòng)。如果每個(gè)幼兒各行其是，不僅教師無法按計(jì)劃實(shí)施教育活動(dòng)，就連幼兒的日常生活也無法協(xié)調(diào)。著名教育家陳鶴琴和陶行知老先生也充分

3、認(rèn)識到健康對于幼兒個(gè)體以及國家前途的意義，十分注重對兒童良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的生活習(xí)慣既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；幼兒時(shí)代的習(xí)慣不僅能夠提高幼兒期的生命質(zhì)量，而且為幼兒一生的健康贏得了時(shí)間。所以，幼兒良好的生活習(xí)慣無論對于幼兒個(gè)體還是對于社會(huì)都是極其重要的。隨地大小便，不憋尿；不亂丟垃圾、不在地上、墻上、亂畫；不爬、不踩桌椅；不隨地吐痰。5、器官保護(hù)衛(wèi)生習(xí)慣：（1）用眼衛(wèi)生：看書姿勢正確；每天看電視不超過

4、兩小時(shí)，不用臟手揉眼睛。（2）用嗓衛(wèi)生：不高聲喊叫，唱歌時(shí)用自然的聲音唱。（3）用耳衛(wèi)生：遇到噪音時(shí)知道捂住耳朵，不摳耳朵、不把異物塞入耳。（4）口腔衛(wèi)生：知道飯后、吃零食后要漱口；早晚刷牙，不將異物放入口中，不吞咽異物。（5）鼻子衛(wèi)生：不用手摳鼻孔；不將異物塞入鼻孔中。六、內(nèi)容：（一）第一階段：目標(biāo)：1、飯前便后要用肥皂洗手，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不掉飯粒，形成良好的進(jìn)餐模式。2、自我感知能力凸顯，能及時(shí)入廁，不尿濕褲子，不隨地大小便，